Question

Segundo Christensen (2012), com a transição para o aprendizado centrado no aluno, a avaliação poderia e deveria ser mudada. O aprendizado deveria, com o tempo, eliminar a necessidade dos exames em sua forma atual. Meios alternativos de avaliação, quando necessários, acabarão emergindo. No passado, os testes foram usados de modo a cumprir duas funções para estudantes, professores e administradores. Assim, quais foram essas funções, de acordo com o referido autor?

Accepted Answer

C) A primeira delas era determinar a extensão do conhecimento adquirido pelos alunos sobre um determinado elenco de matérias e decidir se estavam prontos para seguir em frente. A segunda função era fazer a compaFação entre os alunos.

Answer

A) A primeira delas era instrumentalizar o processo avaliativo centralizando-o num juizo de valor. A segunda função era reforçar o disciplinamento social pelo medo e constante ameaça de reprovação.

Answer

B) A primeira delas era aferir o aproveitamento escolar em medidas, convertendo as medidas em nota ou conceito. A segunda função era aprovar ou reprovar os educandos.

Answer

D) A primeira delas era verificar o alcance dos objetivos, se o tempo previsto foi suficiente e se o programa foi cumprido. A segunda função era centrar a avaliação numa coletânea de provas, exames e notas.

Answer

E) A primeira delas era verificar no todo das notas como estão os alunos para fins de classificação e certificação. A segunda função era estandardizar a avaliação prognóstica para promoção ou não às séries escolares.

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