Libras, Braille e Educação EspecialMorfologia da Libras – Formação de sinais, classificadores e empréstimosNC-UFPR 2016
UFPR
Questão de Libras, Braille e Educação Especial
* Questão anulada, seu valor será distribuído entre as questões válidas por área de conhecimento. Justificativa: A resposta D apresenta sinal com movimento unidirecional, em contradição com o solicitado no enunciado.
Quando uma pessoa aprende a língua de sinais, incorpora também aspectos culturais relacionados aos seus contextos de uso social. Na cultura surda, além do nome, a pessoa recebe um sinal visual pessoal (ou “nome de batismo”) que a qualifica como membro de uma comunidade surda. Assim, ao se apresentar, além de dizer seu nome em datilologia, ela se apresenta pelo seu sinal, que lhe foi dado pela comunidade da qual faz parte, geralmente relacionado a uma característica visual ou atributo da pessoa, conforme exemplos: Fonte: FELIPE, Tanya. Libras em contexto (2007) Os exemplos acima correspondem:
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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.




