Questão de Educação e Pedagogia

2025 A inclusão das pessoas com deficiência junto à educação escolar constitui-se como um processo que, ao longo da história da educação, partiu da quase total exclusão para um momento no qual a escola procura estabelecer condições de equidade a todos que a ela acessam. A Lei Brasileira de Inclusão (Lei n. 13 146/15) destaca em seu 4º artigo que: “Toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas e não sofrerá nenhuma espécie de discriminação”. Por essa razão, o processo educacional mostra-se determinante à inclusão social e ao desenvolvimento de autonomia e de cidadania aos envolvidos. Conforme esse contexto, a Educação Física tem como premissa ao processo de inclusão o desenvolvimento de adequações, visando eliminar as barreiras físicas, de comunicação e pedagógicas que comprometam a efetivação do processo de inclusão. O professor, ao tematizar o paradesporto, solicitou aos estudantes um levantamento de dados por meio de uma pesquisa acerca do número de paratletas brasileiros participantes nas últimas dez paralimpíadas, conforme indicado no quadro. Número de atletas brasileiros participantes nas Paralimpíadas

Posteriormente, solicitou a investigação sobre os principais atletas brasileiros e suas histórias de vida. Com base nos dados levantados, organizou uma mostra escolar interativa para apresentar esses conhecimentos à comunidade escolar.