Question

Paniágua e Palácios alertam para um problema na organização do tempo nas instituições de Educação infantil. De acordo com esses autores, “algumas propostas educativas pressupõem um ideal impossível de avanço paralelo entre todas as crianças. [...] Por outro lado, como alternativa à situação grupal na sala de aula, não se pode propor um conjunto de ‘salas de aulas particulares’ e um programa individual para cada aluno”. (PANIÁGUA; PALÁCIOS, 2007, p. 151).

Das proposições abaixo, qual(is) a(s) que melhor contempla(m) a diversidade, superando essas duas formas de pensar a organização do tempo na creche? 1) Na creche, o tempo deve ser planejado de modo a que todas as crianças de uma turma realizem as mesmas atividades ao mesmo tempo, a fim de que todos se integrem à rotina do grupo. 2) O direcionamento das atividades e a escolha dos materiais a serem utilizados devem partir sempre do professor. Isso garante maior domínio da turma por parte do educador. 3) As atividades realizadas individualmente permitem um acompanhamento mais personalizado, contemplando as necessidades específicas de cada criança. Por isso, não se recomenda a realização de atividades em grupo na creche. 4) O tempo na creche deve ser pensado de forma a garantir uma boa variedade de situações de aprendizagem. O olhar do professor deve ser ajustado a cada criança e, ao mesmo tempo, atento às características do grupo. Está(ão) correta(s), apenas:

Accepted Answer

B) 4.

Answer

A) 1 e 3.

Answer

C) 2.

Answer

D) 3 e 4.

Answer

E) 2 e 3.

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