Em um projeto de inclusão escolar, veri… (ADM&TEC 2025)

PsicologiaDificuldades de aprendizagem, fracasso escolar e psicopedagogiaADM&TEC 2025

Pref João Alfredo

Em um projeto de inclusão escolar, verificou-se alguns alunos quando estimulados por vivências psicomotoras apresentam limitações motoras. Diante dessa constatação, a prática psicopedagógica mais coerente é:

AInvestir em sessões repetitivas de exercícios corporais, entendendo a motricidade como treino condicionado independentemente de elementos cognitivos, com uma visão estritamente comportamental.BBasear-se em instruções verbais expositivas, porque o desenvolvimento do esquema corporal ocorre de forma espontânea, sem necessidade de intervenções sistematizadas.CIsolar a dimensão corporal do planejamento pedagógico, assumindo que as atividades motoras ocorrem em paralelo ao currículo e não exercem influência significativa na competência intelectual.DPlanejar oficinas que integrem componentes lúdicos observando não apenas o progresso motor, mas também as implicações afetivas e cognitivas que emergem desse processo.

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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.