Educação e PedagogiaEducação das relações étnico-raciaisCOCP IFMT 2026
IF MT
Questão de Educação e Pedagogia
Fonte: ASTUDILLO, Mario Vásquez; RÍOS-MUÑOZ, Daniel; SARTURI, Rosane Carneiro. Competências na base nacional comum curricular e nos referenciais curriculares dos estados do Brasil: abordagem crítica do conceito. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, v. 40, n. 1, e136164, 2024. DOI: https://doi.org/10.21573/vol40n12024.136164. CONCURSO PÚBLICO Página 23 de 27
A escola pode ser concebida de diversas formas, entre elas, como um dos espaços formativos mais amplos, em que professores e estudantes experimentem princípios democráticos. Assim, a escola assume papel relevante, considerando-se que os professores não podem ficar indiferentes à problemática das relações étnico-raciais. Posto isso, é fundamental: I - Pensar que as questões raciais são questões da sociedade e devem se encaminhar para a desconstrução de qualquer forma de discriminação. II - Ressaltar a importância que a escola pode assumir na formação das identidades, valorizando as diferenças, fugindo dos estigmas e da discriminação racial. III - Enaltecer o discurso escolar que engloba a longa tradição europeísta, na qual uma cultura é subalternizada e responsável por sua própria exclusão socioeconômica, cultural e sociopolítica na sociedade brasileira. IV - Propor discussões e avaliar que aspectos precisam compor a formação de professores, produzindo currículos que articulem cultura, identidade negra e educação. Estão corretas as assertivas:
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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.
