Questão de Educação e Pedagogia

Em uma escola pública, a comunidade escolar é bem interessada e participativa. Assim, a professora de Educação Física do 8º e do 9º ano do Ensino Fundamental decidiu organizar os jogos escolares contando com a participação de toda a comunidade no planejamento e na realização do evento, com reuniões e decisões coletivas. Quase todas as famílias e sujeitos que compõem esse coletivo trazem, em seus imaginários, a concepção meritocrática dos jogos, com privilégio da técnica e da premiação verticalizada, com medalhas e troféus para os três primeiros lugares. Contrária a esse pensamento, a professora defende uma perspectiva de jogos e de Educação Física democrática e participativa, na qual todas as crianças devem aprender e sair vencedoras dos jogos escolares. Os familiares e a comunidade têm uma boa relação com a professora e confiam nela. Ela explicou que os valores da escola são diferentes dos valores das instituições esportivas e, assim, a comunidade escolar abraçou a ideia. Considerando essa situação, quais estratégias conduzidas pela professora possibilitaram a materialização dos jogos escolares?