Questão de Libras, Braille e Educação Especial

De acordo com o código matemático unificado para a Língua Portuguesa, analise as afirmativas abaixo sobre a utilização dos sinais matemáticos em Braille e coloque V nas verdadeiras e F nas falsas. ( ) Adição (2 – 3 – 5); subtração (3 – 6); multiplicação (2 – 3 – 6); divisão (2 -5 6) ( ) Traço de fração (5); igualdade (2 – 3 – 5 – 6); grau (3 – 5 – 6); vírgula decimal (2) ( ) Potenciação (1 – 6), raiz quadrada (1 – 2 – 4 – 6), (1 – 5 – 6); sinal de expoente ou índice superior (1 – 6); algarismo romano (só um número) (4 – 6) ( ) Abre colchete ( 1 – 2 – 3 – 6), (2); fecha colchete (5), (1 – 4 – 5 – 6); abre chaves (6), ( 2 – 3 – 4 – 5 – 6); fecha chaves (1 – 2 – 3), (2) ( ) Cifrão (5 – 6); sinal de número (3 – 4 – 5 – 6); minutos (1 – 2 – 5 – 6); segundos Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.