Questão de Língua Portuguesa

04 lugar legítimo e adequado da competição. 05 Ao considerar nosso modo de vida atual, faço uma analogia: transformamos a vida em 06 uma olimpíada permanente. A competição transpôs a fronteira do ramo esportivo e se instalou 07 no nosso cotidiano. 08 Não é à toa que muitos esportistas ou treinadores bem sucedidos são chamados para 09 dar palestras em empresas. Afinal, eles são os maiores especialistas em competição, não é? Do 10 mesmo modo, os atletas que triunfam são escolhidos para serem garotos-propaganda de 11 muitas empresas, das quais poucas produzem artigos ligados ao ramo esportivo. “Use nosso 12 produto e você será um vencedor!” é a mensagem. 13 Hoje, exigem-se um preparo técnico acurado e um treinamento contínuo, tanto na vida 14 profissional quanto na pessoal. E não se trata apenas de conhecer e estudar seu ramo de 15 atividade ou de se cuidar, e sim de se empenhar em estratégias que permitam, ou pelo menos 16 prometam, sair na frente e chegar em primeiro lugar ou, pelo menos, entre os primeiros. 17 Competimos contra tudo e contra todos. Contra o tempo – e ainda acreditamos ser 18 possível ganhar dele. Contra nossa constituição física, contra nossos pares, contra nossa vida 19 coletiva, contra qualquer outro que se coloque à nossa frente em qualquer situação. 20 Iniciamos nossos filhos precocemente nessa competição e acreditamos que tal 21 iniciativa é absolutamente necessária para a sua sobrevivência no futuro. Não valorizamos a 22 aprendizagem do jogo que é a vida desde a largada, e sim seu resultado, que só pode ser um: 23 ganhar. 24 As escolas se apropriaram desse anseio dos pais e incrementam ainda mais a 25 concorrência entre seus alunos. Os anunciados rankings de escolas baseados nos mais 26 diferentes exames, os primeiros lugares conquistados nos vestibulares e as avaliações dos 27 alunos, sempre comparativas, são exemplos dessa apropriação da competição pelo espaço 28 escolar. 29 O sucesso, hoje, é definido principalmente pela competição, o que faz com que o 30 processo de identificação com o outro ocorra de modo negativo. Ser melhor do que o outro, 31 ganhar do outro ou, então, se a ser inferior a ele. Desse modo, fica mais fácil entender 32 o motivo de o outro ser quase sempre percebido como ameaça. 33 É preciso saber que essa olimpíada permanente tem seu preço. Sabemos o custo que os 34 atletas pagam na busca da superação: sérias, cirurgias precoces, interrupção da vida 35 profissional muito cedo. Isso sem falar das conseqüências emocionais e sociais quando eles 36 enfrentam a derrota ou saem do pódio. Arcamos com conseqüências análogas em nossas vidas 37 quando transformadas nessa competição sem trégua: tédio, depressão, estresse, agressividade 38 descontrolada, pânico etc. (SAIÃO, Rosely. De olho no pódio. Folha de São Paulo. Equilíbrio. 24 de abril de 2008.) 3