Educação e PedagogiaDificuldades e transtornos de aprendizagemCCON UFSM 2017
UFSM
Questão de Educação e Pedagogia
Anotações
A dislexia é um transtorno específico de aprendizagem, de origem neurológica, que se caracteriza pela dificuldade com a fluência correta na leitura e pela dificuldade na habilidade de decodificação e soletração, resultantes de um déficit no componente fonológico da linguagem. As principais teorias que explicam a ocorrência da dislexia do desenvolvimento descrevem as manifestações do transtorno. Associe as teorias listadas na coluna à esquerda com as manifestações listadas na coluna à direita. (1) Teoria do ( ) Dificuldades de execução de déficit no tarefas de equilíbrio, baixo processamento desempenho nas habilidades fonológico motoras, além de dificuldade de automatização e leitura. (2) Teoria do déficit da ( ) A velocidade de nomeação velocidade de está correlacionada com o processamento desempenho em leitura, gerando grande tempo de la- (3) Teoria do tência nas provas de nomeaduplo déficit ção. (4) Teoria do ( ) Falha no processamento fodéficit nológico que dificulta a comsensorial preensão e a aplicação das (5) Teoria do regras de correspondência déficit motor grafema-fonema; essa difiou cerebelar culdade persiste com o passar do tempo. ( ) Baixo desempenho em tarefas de discriminação auditiva, falhando em discriminar monossílabos com ruído, pares de palavras e sons similares; o processamento temporal de estímulos visuais é prejudicado, ocorrendo dificuldade em perceber estímulos sequenciais visuais, com a permanência do primeiro estímulo visual junto do segundo, o que impede sua detecção. ( ) Ocorrência de déficit fonológico e de nomeação ocasiona diferentes tipos de alterações na leitura: déficit em nomeação automática rápida, déficit em consciência fonológica e déficit em nomeação rápida e consciência fonológica. A sequência correta é
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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.

