Questão de Educação e Pedagogia

A interdisciplinaridade, diferentemente da pluridisciplinaridade ou multidisciplinaridade, promove a troca de informações e de conhecimentos entre disciplinas e, fundamentalmente, transfere métodos de uma disciplina para outras. Nessa perspectiva, a interdisciplinaridade é um caminho que tenta resgatar a visão da totalidade, perdida pela moderna ciência da fragmentação, pois I. a interdisciplinaridade possibilita não só a fecunda interlocução entre as áreas do conhecimento como também constitui uma estratégia importante para que elas não se estreitem nem se cristalizem no interior de seus respectivos domínios. II. favorece o alargamento e a flexibilização dos conhecimentos disponibilizando-os em novos horizontes do saber. III. é compreendida como método, técnica didática, instrumento de ação, mas principalmente, como uma postura profissional que permite transitar o espaço da diferença com sentido de busca, de desvelamento da pluralidade de ângulos que um determinado objeto investigado é capaz de proporcionar, que uma determinada realidade é capaz de gerar, que diferentes formas de abordar o real podem trazer. 38 IV. a perspectiva interdisciplinar não fere a especificidade das profissões e tampouco seus campos de especialidade. Muito pelo contrário, requer a originalidade e a diversidade dos conhecimentos que produzem e sistematizam acerca de determinado objeto, de determinada prática, permitindo a pluralidade de contribuições para compreensões mais consistentes deste mesmo objeto, desta mesma prática. RODRIGUES, Maria Lúcia. Caminhos da Transdisciplinaridade: fugindo a injunções lineares. (com adaptações) Com base no texto enunciado, assinale a opção que apresenta todas as afirmativas corretas.