Question

A avaliação mediadora também é formativa, o que significa que ela ocorre durante todo o processo de ensino para reorientar a prática do professor e a aprendizagem do aluno. Ela é multidimensional, pois avalia o "saber fazer" (procedimental), o "saber sobre" (conceitual) e o "saber ser/conviver" (atitudinal).

A Avaliação Mediadora se destaca como uma abordagem educacional que vai além da simples mensuração de conhecimento. Sua importância reside na transformação do processo de avaliação em uma ferramenta de aprendizado dinâmica e eficaz. Ao adotar a Avaliação Mediadora, o educador promove um ambiente de ensino mais envolvente e participativo. Isso possibilita ao aluno não apenas absorver informações, mas também desenvolver habilidades de análise crítica e autonomia intelectual (HOFFMANN, 2018).

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A abordagem Crítico-Superadora discute e sistematiza uma proposta de avaliação para o processo de ensinoaprendizagem da Educação Física. Para os autores dessa abordagem, a avaliação não é um fim em si mesma, mas um momento de reflexão sobre o projeto pedagógico e a realidade social. Na abordagem Crítico-Superadora, a avaliação assume um caráter de "constatação” e “salto" qualitativo. Isso significa que o ato de avaliar deve:

Accepted Answer

B) Identificar o nível de conhecimento do aluno sobre a cultura corporal, confrontando-o com a realidade social para que ele possa ultrapassar o conhecimento do senso comum.

Answer

A) Limitar-se a constatar o erro do aluno para justificar a reprovação ao final do ciclo.

Answer

C) Priorizar a avaliação qualitativa em detrimento da quantitativa, eliminando qualquer forma de registro ou atribuição de conceitos.

Answer

D) Focar na memorização de regras e táticas esportivas, sendo a prova escrita o único instrumento legítimo de avaliação.

Answer

E) Comparar o desempenho dos alunos entre si, estimulando a competitividade como forma de progresso pedagógico. Gabarito comentado da questão 24. RESPOSTA CORRETA – Alternativa (B)

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