Língua PortuguesaEscolas literárias brasileirasCOPEPS UEMG 2010
UEMG
Questão de Língua Portuguesa
11
TEXTO 1 Irás a divertir-te na floresta, Sustentada, Marília, no meu braço, Aqui descansarei a quente sesta Dormindo um leve sono em teu regaço; Enquanto a luta jogam os pastores, e emparelhados correm nas campinas, toucarei teus cabelos de boninas, nos troncos gravarei os teus louvores Graças, Marília bela, graças à minha estrela! (Tomás Antônio Gonzaga) TEXTO 2 À maneira de Dirceu Eis que um dia na mata se banhava Enquanto o deus as costas lhe voltava. Cupido... e estava nu, inteiramente, Pois que deixara à margem da corrente O arco terrível e a repleta aljava. Só aguardava ocasião... E, de repente As armas furta sorrateiramente, Surgem então as fauces escarninhas Dos silvanos e sátiros astutos. Põem-se a vaiar o Amor, sem mais cautelas Marília que, às ocultas, o espreitava —Ah! Temíeis as frechas quando minhas! (E o deus sorri) Vereis agora, ó brutos, O que Marília há de fazer com elas! (MARIO QUINTANA) 12 A respeito dos dois textos, observe os seguintes comentários: I. Quanto ao gênero literário, o TEXTO 1 revela, encoberto na cena descritiva, um lirismo confessional, através do qual o eu poético expressa o seu amor, sua paixão. II. O TEXTO 2 se constitui como paráfrase do TEXTO I, ao reproduzir as mesmas ideias deste. III. O TEXTO 2 mostra um locutor mais distanciado dos sentimentos e do confessionalismo amoroso; quanto ao gênero literário, este texto traz uma tendência dominante do gênero narrativo. IV. O TEXTO 2 contém insinuações humorísticas e sensuais que ‘desconstroem’ o clima lírico e confessional, presente na cena do TEXTO 1. V. O TEXTO 2 centraliza seu foco de atenção à personagem Marília, numa tentativa de recuperar o confessionalismo amoroso escamoteado no TEXTO 1 VI. O TEXTO 2 desconstrói e dessacraliza a cena e o sentimento amoroso do TEXTO 1, constituindo-se como paródia deste. Está CORRETO o que se afirmou
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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.

