Question

Na opinião de uma variada gama de autores (MEIRA, 2002; SALES E SILVA, 2008; COSTA, 2009 etc.), o fracasso escolar não tem somente uma causa; apresenta, na verdade, múltiplas determinações: de ordem individual, social, cultural, pedagógica e até política. Sabendo disto, assinale dentre as alternativas abaixo apenas a que contiver os fatores pertinentes ao aspecto cultural do fracasso escolar:

Accepted Answer

D) A mentalidade reinante na sociedade valoriza mais o ter do que o ser e o saber, inversão de valores que fazem os alunos não quererem aprender, mas apenas passar de ano e receber o diploma no final do curso.

Answer

A) As famílias estão desestruturadas; os pais não são
parceiros dos professores na educação dos filhos;
existe o trabalho infantil; e a iniciação na vida sexual
é cada vez mais precoce.

Answer

B) A escola, além de defasada em relação aos avanços tecnológicos da sociedade, encontra-se cada vez mais distante da realidade cotidiana do aluno.

Answer

C) O governo, que vive de novidades educacionais, investe pouco e mal na instrução pública e nos professores, quase sempre mal formados e mal pagos.

Answer

E) O próprio aluno, que, desmotivado, além de não ter o menor interesse pelas aulas, manifesta ainda problemas recorrentes de violência contra os professores e os colegas de escola.

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