Questão de Educação e Pedagogia

“A reforma se inicia com uma Medida Provisória (746/2016), utilizada em situações emergentes ou urgentes que não podem aguardar o processo de tramitação ou e de construção política. O ensino médio não precisava de uma medida provisória, a não ser para atacar o que se conquistou com a proposta da formação integrada, atacar o projeto de formação dos sujeitos na perspectiva da omnilateralidade e da integralidade da formação. A contrarreforma é, também, um ataque aos direitos da classe trabalhadora e, para se construir o consenso, propagandas de televisão falam meias verdades.” (Ramos, 2017, p. 44) Sobre a contrarreforma do Ensino Médio, empreendida pela Lei 13.415/2017, de acordo com Ramos (2017), analise as afirmativas a seguir, assinalando-as com V (VERDADEIRO) OU F (FALSO). ( ) Recupera as piores medidas das reformas anteriores, porque retoma os dispositivos da dualidade e fragmentação da reforma Capanema (Decreto-lei nº 4.244/1942), que dividia o segundo ciclo do ensino secundário em cursos clássico e científico. ( ) Recupera as piores medidas das reformas anteriores, porque retoma o Decreto 5.154, de 2024, que dispõe sobre a necessária dissociação entre a formação propedêutica e profissionalizante, ao transformar a educação profissional em um dos itinerários formativos. ( ) Recupera as piores medidas das reformas anteriores, porque retoma o aspecto da mutilação dos currículos da Lei nº 5.692/71, que tornou compulsória a formação profissionalizante no segundo grau. 13 ( ) Recupera as piores medidas das reformas anteriores, porque retoma a perspectiva da formação integrada presente no Decreto 2.208/1997, que visava unificar, sob um mesmo currículo, trabalho, ciência e cultura. ( ) Recupera as piores medidas das reformas anteriores, ente elas retoma a lógica dualista e fragmentada semelhante à reforma Capanema de 1942, que dividia o segundo ciclo do ensino secundário em cursos clássico e científico. A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é