Question

Um professor de educação física do 6º ano planeja sua unidade temática de ginástica sem definir objetivos de aprendizagem, sem organizar os conteúdos de forma progressiva e sem prever critérios de avaliação. Ao final da unidade, não consegue verificar se houve aprendizagem significativa. Nesse contexto, o principal problema no planejamento do professor foi

Accepted Answer

B) a ausência de objetivos, de progressão de conteúdos e de critérios avaliativos articulados entre si.

Answer

A) a escolha da ginástica como conteúdo, que é inadequada para o 6º ano do ensino fundamental.

Answer

C) a fragmentação dos conteúdos de ginástica em muitas habilidades isoladas, o que dispersa a atenção dos estudantes e impede a consolidação das aprendizagens.

Answer

D) a ausência de diversificação metodológica nas aulas, uma vez que trabalhar apenas com demonstração e repetição limita o engajamento dos estudantes nas práticas de ginástica.

Answer

E) a não utilização de recursos tecnológicos como apoio pedagógico nas aulas.

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