Questão de Educação e Pedagogia

Em uma aula de Educação Física voltada para o estudo da motricidade humana, o professor propõe uma atividade que visa desenvolver a coordenação motora fina dos alunos. A atividade consiste na montagem de um quebra-cabeça tridimensional complexo, composto por peças pequenas e detalhadas. Considerando os princípios da motricidade humana e sua aplicação na Educação Física, analise as seguintes afirmativas: I - A coordenação motora fina refere-se à habilidade de realizar movimentos precisos e delicados, envolvendo pequenos músculos e aprimorando a destreza das mãos e dos dedos. II - A montagem do quebra-cabeça tridimensional contribui para o desenvolvimento da percepção espacial, da concentração e do raciocínio lógico dos alunos. III - A atividade proposta promove a integração entre os sistemas sensoriais e motores, estimulando a conexão entre o cérebro e o corpo, o que é essencial para o desenvolvimento motor humano. IV - A execução da atividade não influencia no desenvolvimento cognitivo dos alunos, pois está restrita apenas à habilidade motora. Marque a alternativa correta: