Question

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E

D I T A Em uma turma do Ensino Fundamental de uma escolaL municipal, o professor de Educação Física observou– 0 que um estudante apresentava, de forma recorrente,1 / dificuldades acentuadas para realizar 2tarefas que envolviam organização espaço-corporal, manutenção0 2 do equilíbrio em deslocamentos simples, coordenação5 de movimentos combinados e definição estável de lateralidade em atividades já vivenciadas pela turma.E D I Ao analisar o caso, o docente buscou interpretar essesT sinais no âmbito do desenvolvimento motor escolar,A L sem antecipar conclusões clínicas nem– reduzir a situação a comparação genérica de desempenho entre0 1 os alunos. / 2 0 Considerando a atuação do professor de Educação2 4 Física diante do caso descrito, indique a alternativa CORRETA.

Accepted Answer

A) A recorrência de dificuldades em coordenação motora, equilíbrio e lateralidade pode constituir indicador pedagógico relevante para o acompanhamento do desenvolvimento motor do estudante, cabendo ao professor observar o processo, ajustar mediações didáticas e, quando necessário, registrar elementos que subsidiem encaminhamentos institucionais adequados.

Answer

B) A recorrência de dificuldades em coordenação motora, equilíbrio e lateralidade constitui evidência suficiente de atraso motor instalado, cabendo ao professor redefinir o trabalho pedagógico da turma a partir dessa constatação e substituir os objetivos comuns por metas funcionais individualizadas.

Answer

C) A recorrência de dificuldades em coordenação motora, equilíbrio e lateralidade exige que o professor trate o caso como manifestação de limitação orgânica específica, tomando a persistência desses sinais como fundamento bastante para reorientar o ensino em chave compensatória.

Answer

D) A recorrência de dificuldades em coordenação motora, equilíbrio e lateralidade indica que o professor deve concentrar a intervenção pedagógica em exercícios corretivos isolados, convertendo a superação técnica imediata dessas insuficiências no eixo organizador do trabalho com o estudante.

Answer

E) A recorrência de dificuldades em coordenação motora, equilíbrio e lateralidade demonstra que o professor deve suspender a participação do estudante nas atividades coletivas até que se estabilizem os padrões motores básicos necessários ao acompanhamento regular das práticas propostas à turma.

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