Question

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O papel da coordenação pedagógica é melhorar a prática docente pela formação continuada na escola. E, para saber das necessidades da equipe para ensinar melhor, quem exerce essa função tem inúmeros recursos, como analisar o planejamento das atividades, as produções dos alunos e o resultado das avaliações. Contudo, existe uma ferramenta que vai direto ao ponto e permite um conhecimento mais estreito dos problemas didáticos: é a observação feita na sala de aula (HEIDRICH, Gustavo. Como fazer observação em sala de aula. In: Nova Escola Gestão, jul. 2010). Dentre as pautas da observação em sala de aula, constam as seguintes perguntas, excluindo-se:

Accepted Answer

B) “O professor se antecipa ao raciocínio dos alunos, criando atalhos para a evolução do pensamento?”

Answer

A) “O conteúdo escolhido é apropriado às necessidades de aprendizagem da turma?”

Answer

C) “Os recursos utilizados pelo professor são adequados aos alunos e ao conteúdo?”

Answer

D) “O professor se certifica de que as propostas de atividades foram entendidas por todos?”

Answer

E) “As intervenções são feitas no momento certo e contêm informações que ajudam os alunos a refletirem?”

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