Question

A definição conceitual dos três tipos de conhecimentos, envolvidos no modelo TPaCK, mais abrangente, é:

Accepted Answer

E) O Conhecimento de Conteúdo (CK) diz respeito, principalmente, às competências do professor em saber escolher a melhor metodologia de ensino de história. O conhecimento Pedagógico (PK) é aquele representado, especialmente, pela habilidade em elaborar planos de aula. Já o conhecimento Tecnológico (TK) abarca as competências do professor em utilizar os recursos tecnológicos.

Answer

A) O Conhecimento de Conteúdo (CK) refere-se, principalmente, ao domínio dos conteúdos de ensino. O Pedagógico (PK) reporta-se, especialmente, ao conhecimento das diversas estratégias de ensino. O Tecnológico (TK) tem a ver com o domínio das ferramentas tecnológicas.

Answer

B) O conhecimento de conteúdo (CK) refere-se, principalmente, ao domínio do conteúdo a ser ensinado. O pedagógico (PK) reportase, especialmente, ao conhecimento dos processos e práticas de ensino-aprendizagem. O tecnológico (TK) aponta para o domínio das tecnologias ligadas aos processos de ensino-aprendizagem.

Answer

C) O Conhecimento de Conteúdo (CK) tem a ver, principalmente, com o domínio dos conteúdos de ensino. O Pedagógico (PK) aponta, especialmente, para a capacidade em avaliar a aprendizagem. Já o conhecimento Tecnológico (TK) refere-se aos usos das ferramentas tecnológicas, ligadas aos processos de ensino-aprendizagem.

Answer

D) O Conhecimento de Conteúdo (CK) refere-se, especialmente, ao domínio das metodologias do ensino de história. O conhecimento Pedagógico (PK) é o conhecimento relacionado, especialmente, ao domínio das técnicas de ensino. Já o conhecimento Tecnológico (TK) reporta-se às capacidades do professor em utilizar os recursos tecnológicos.

Mais questões de Tecnologias digitais na educação