Question

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Os conteúdos estão intrinsecamente relacionados com a forma como são trabalhados com as crianças. Se, de um lado, é verdade que a concepção de aprendizagem adotada determina o enfoque didático, é igualmente verdade, de outro lado, que nem sempre essa relação se explicita imediatamente. A prática educativa é bastante complexa e são inúmeras as questões que se apresentam no cotidiano e que transcendem o planejamento didático e a própria proposta curricular. As orientações didáticas são subsídios que remetem ao “como fazer”, à intervenção direta do professor na promoção de atividades e cuidados alinhados com uma concepção de criança e de educação. Segundo os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, criança e Educação são concebidas respectivamente como:

Accepted Answer

A) A criança como todo ser humano, é um sujeito social e histórico e faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma sociedade, com uma determinada cultura, em um determinado momento histórico. Educação significa a oferta de situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal, de ser e estar com os outros em uma atitude básica de aceitação, respeito e confiança, e o acesso, pelas crianças, aos conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural.

Answer

B) A criança como todo ser humano, é um sujeito em constante crescimento e desenvolvimento e faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma comunidade, com uma determinada cultura. Educação significa a oferta de situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal, de ser e estar com os outros em uma atitude básica de aceitação, respeito e confiança, e o acesso, pelas crianças, aos conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural.

Answer

C) A criança é um ser biológico, que possui fases de desenvolvimento distintas e necessidades características de cada uma dessas fases. Educação significa propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para que a criança avance de uma fase de desenvolvimento para a outra.

Answer

D) A criança é um ser biológico, que possui fases de desenvolvimento distintas e necessidades características de cada uma dessas fases. A educação poderá auxiliar o desenvolvimento das capacidades de apropriação e conhecimento das potencialidades corporais, afetivas, emocionais, estéticas e éticas, na perspectiva de contribuir para a formação de crianças felizes e saudáveis.

Answer

E) A criança é um ser biológico, profundamente marcado pelo meio social em que se desenvolve e tem na família, biológica ou não, um ponto de referência. A educação poderá auxiliar o desenvolvimento das capacidades de apropriação e conhecimento das potencialidades corporais, afetivas, emocionais, estéticas e éticas, na perspectiva de contribuir para a formação de crianças felizes e saudáveis.

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