Questão de Educação e Pedagogia

As oficinas pedagógicas, como estratégias de formação, constituem espaço de transformação na prática docente. Caracterizam-se pela interação entre professores experientes e interessados em determinados assuntos, para aprofundar uma compreensão e analisar situações-problema; buscar soluções para um problema. Segundo Anastasious (2003), as oficinas são reuniões de um número pequeno de pessoas com interesses comuns que têm o objetivo de estudar e trabalhar com o conhecimento ou aprofundar um tema, sob orientação de um especialista. Caracterizam-se “como uma estratégia do fazer pedagógico, em que o espaço de construção e reconstrução do conhecimento é uma das principais ênfases. É lugar de pensar, descobrir, reinventar, criar e recriar, favorecido pela forma horizontal, na qual a relação humana se dá” (p.96). In: ANASTASIOUS, L.G.C.; ALVES, L.P. Processo de ensinagem na Universidade: pressupostos para as estratégias de trabalho em aula. Joinville: Univille, 2003.