IFC - Instituto Federal Catarinense Concursos Públicos nº 01 e 02/2026

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1. 1Língua PortuguesaConsiderando a manutenção do sentido original dos excertos, analise as seguintes propostas de reescrita de trechos retirados do texto, assinalando C, se corretas, ou I, se incorretas. ( ) De “um estu…
2. 2Língua PortuguesaConsiderando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir: I. O texto classifica-se como crônica, uma vez que o autor parte de uma cena cotidiana particular para estabelecer uma reflexão atre…
3. 3Língua PortuguesaLeia a charge abaixo e analise as asserções seguintes, considerando a relação proposta entre elas: Fonte: Blog do Grupo de Estudos sobre Comunicação, Cultura e Sociedade – Grecos (2015). I. A charge…
4. 4Língua PortuguesaAnalise as propostas de alteração de trechos retirados do texto apresentadas a seguir, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Em “Na sociedade da vitrine, nos acostumamos a sermos observ…
5. 5Língua PortuguesaConsiderando o correto emprego dos sinais de pontuação, analise as assertivas a seguir sobre trechos retirados do texto: I. Em “A questão é que, na vida dos outros, na maioria das vezes, a gente é só…
6. 6Língua PortuguesaConsiderando os trechos a seguir, retirados do texto, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as expressões sublinhadas ao tipo de sentido que elas carregam no contexto apresentado. Coluna 1 1. M…
7. 7Língua PortuguesaConsiderando a palavra “coadjuvante” no trecho abaixo, retirado do texto, analise as assertivas a seguir: “Há uma liberdade silenciosa e extraordinária em simplesmente aceitar o papel de coadjuvante…
8. 8Língua PortuguesaConsiderando os trechos a seguir, retirados do texto, assinale a alternativa na qual a palavra sublinhada seja um verbo substantivado.
9. 9Língua PortuguesaConsiderando o trecho a seguir, retirado do texto, assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, a função sintática dos termos sublinhados. “Nós, pessoas de pensamento acelerado (1…
10. 10Língua PortuguesaConsiderando os trechos a seguir, retirados do texto, assinale a alternativa na qual a palavra “se” tenha sido empregada como índice de indeterminação do sujeito.
11. 11Direito PenalO Código Penal brasileiro dedica um de seus capítulos aos crimes praticados por funcionário público contra a Administração em geral. Considerando o que diz o Código Penal especificamente a respeito d…
12. 12Direito PenalSobre os crimes contra a Administração Pública, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Receber, para si ou para outrem, em razão da função pública, vantagem…
13. 13Educação e PedagogiaConsiderando as disposições da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), bem como do Decreto Federal nº 5.154/2004 no que se refere à Educação Superior e à Educação Profissional e Tecno…
14. 15Educação e PedagogiaDe acordo com o Decreto Federal nº 5.840/2006, que institui em âmbito federal o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Ad…
15. 16Educação e PedagogiaAnalise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas, tendo por referência a LDBEN: I. Comprovada a negligência da autoridade competente para garantir o oferecimento do ensino obrigatório,…
16. 18Direito AdministrativoConsiderando as disposições do Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, das Autarquias e das Fundações Públicas Federais (Lei Federal nº 8.112/1990), assinale a alternativa INCORRETA.
17. 19Geografia e GeoprocessamentoAnalise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas, tendo por referência a Lei nº 12.288/2010, que institui o Estatuto da Igualdade Racial: I. Para garantir o direito à moradia, o Poder P…
18. 20Administração Geral e PúblicaConsiderando o Plano Federal de Prevenção e Enfrentamento do Assédio e da Discriminação na Administração Pública Federal (PFPEAD), instituído pela Portaria MGI nº 6.719/2024, analise as assertivas ab…
19. 21Educação e PedagogiaA Lei nº 11.892/2008 conferiu aos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs) uma identidade institucional singular no campo da educação brasileira, diferenciando-os tanto das univers…
20. 22Educação e PedagogiaUm docente EBTT de um IF, ao elaborar seu Plano Individual de Trabalho (PIT) semestral, distribui sua carga horária da seguinte forma: 80% para atividades de ensino em sala de aula, 10% para orientaç…
21. 23Educação e PedagogiaUma docente do Ensino Médio Integrado de um IF está elaborando o plano de ensino de sua disciplina de Bioquímica Aplicada e formula os seguintes objetivos de aprendizagem para a unidade sobre enzimas…
22. 24Biologia e CiênciasA expansão da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, intensificada a partir de 2003 e formalizada pela Lei nº 11.892/2008, ocorreu em um contexto histórico marcado por tensõ…
23. 25Educação e PedagogiaO planejamento pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica exige articulação entre diferentes dimensões formativas. A Resolução CNE/CP nº 1/2021 e a literatura especializada estabelecem parâmet…
24. 26Educação e PedagogiaA teoria histórico-cultural de Vygotsky introduziu o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) como elemento central da mediação pedagógica: a distância entre o que o estudante consegue real…
25. 27Língua PortuguesaA carreira de docente EBTT nos IFs caracteriza-se pela indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, além de atribuições específicas de gestão acadêmica. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, asso…
26. 28Educação e PedagogiaUm docente EBTT aprovado em concurso público para um Instituto Federal é lotado em um campus que oferta, simultaneamente, um curso técnico em Mecatrônica integrado ao Ensino Médio e um curso de Bacha…
27. 29Educação e PedagogiaUm IF identificou, por meio de diagnóstico institucional, que estudantes negros, indígenas e oriundos de comunidades quilombolas apresentam taxa de evasão 40% superior à média geral nos cursos técnic…
28. 30Língua PortuguesaO conceito de alinhamento construtivo (Biggs, 1996) propõe que a qualidade do processo de ensino e aprendizagem depende da coerência entre: (1) os objetivos de aprendizagem definidos no plano de ensi…
29. 31Educação e PedagogiaLeia o fragmento a seguir, extraído da literatura especializada sobre currículo integrado na Educação Profissional e Tecnológica: “A integração curricular não é mera justaposição de disciplinas da ba…
30. 32InformáticaTrês docentes de um IF adotam diferentes estratégias pedagógicas em disciplinas do curso técnico em Informática integrado ao Ensino Médio: o docente 1 implementa a Aprendizagem Baseada em Times (TBL)…
31. 33QuímicaUma docente do curso técnico integrado em Química aplicou, no início do semestre, uma lista de exercícios sobre nomenclatura de compostos orgânicos com o objetivo de “mapear o que os estudantes já sa…
32. 35InformáticaUma docente do curso técnico em Informática propõe a seguinte estratégia para a unidade de Segurança da Informação: os estudantes deverão, em grupos, simular um ambiente corporativo em plataforma vir…
33. 36Engenharia e ArquiteturaCom a instauração da Ditadura Militar em 1964, a Educação Física escolar no Brasil passou a assumir características alinhadas ao contexto político da época, marcado pelo nacionalismo, pela valorizaçã…
34. 37Engenharia e ArquiteturaAs tendências e/ou abordagens da Educação Física direcionam a área tanto no que se refere ao que ela vem a ser quanto sobre como ensinar. Nos anos mais recentes, a preocupação com um ensino de Educaç…
35. 38Engenharia e ArquiteturaO conceito de cultura corporal de movimento constitui um dos fundamentos teóricos mais relevantes da Educação Física brasileira, sendo influenciado por diferentes matrizes epistemológicas e tradições…
36. 39Direito do TrabalhoA Educação Física escolar, no contexto da legislação educacional brasileira, ocupa lugar de destaque como componente curricular obrigatório da Educação Básica. No entanto, a própria legislação prevê…
37. 40Educação e PedagogiaA Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece a Educação Física como componente curricular que tematiza as práticas corporais enquanto manifestações da cultura corporal de movimento. Nesse senti…
38. 41Engenharia e ArquiteturaA produção de energia para a realização de atividades físicas envolve a participação de diferentes sistemas metabólicos, cuja contribuição varia conforme as características do esforço realizado. A in…
39. 42Engenharia e ArquiteturaCom base no Manual do American College of Sports Medicine (ACSM) para Avaliação da Aptidão Física Relacionada à Saúde (ACMS, 2011), analise as características abaixo: • Capacidade de um grupo muscula…
40. 43Engenharia e ArquiteturaQuando os músculos contraem, tracionando os ossos para manter ou movimentar a resistência criada pelo peso do(s) segmento(s) corporal(is) e, possivelmente, por uma carga adicional, o músculo e o osso…
41. 44Engenharia e ArquiteturaO futsal é uma das modalidades esportivas mais difundidas no contexto escolar, especialmente no ensino médio integrado, exigindo dos praticantes não apenas domínio técnico, mas também compreensão tát…
42. 45ContabilidadeO voleibol, em suas diferentes modalidades (quadra e praia), apresenta ampla difusão no contexto escolar brasileiro, sendo frequentemente abordado nas aulas de Educação Física, inclusive no ensino mé…
43. 46Engenharia e ArquiteturaEm competições escolares de basquetebol, é comum que algumas equipes possuam dois atletas de nível bastante superior em relação aos demais membros da equipe. Com base em Ferreira e De Rose Júnior (20…
44. 47Engenharia e ArquiteturaO handebol, enquanto modalidade coletiva de invasão, organiza suas ações ofensivas a partir de princípios táticos que orientam o comportamento dos jogadores e a dinâmica do jogo. Esses princípios est…
45. 48Engenharia e ArquiteturaNo contexto de uma aula de Educação Física no ensino médio integrado, durante uma atividade de basquetebol, um aluno comenta com o professor que “tudo é falta”. O professor então explica que muitas d…
46. 49Engenharia e ArquiteturaNo contexto do ensino médio integrado, o atletismo é trabalhado nas aulas de Educação Física como conteúdo que possibilita a compreensão das diferentes provas e suas classificações. Considerando essa…
47. 50Engenharia e ArquiteturaNo contexto do ensino da ginástica artística na Educação Física escolar, é importante caracterizar a modalidade no que se refere à existência de aparelhos específicos para cada naipe. A ginástica art…
48. 51Educação e PedagogiaNo ensino da natação, o planejamento pedagógico pode organizar o processo de aprendizagem em diferentes momentos, que vão desde a adaptação ao meio líquido até o aprimoramento técnico dos movimentos.…
49. 52Engenharia e ArquiteturaA capoeira, enquanto manifestação da cultura corporal brasileira, possui raízes históricas associadas à população negra escravizada no Brasil, sendo desenvolvida como forma de resistência cultural e…
50. 53Engenharia e ArquiteturaNo contexto da Educação Física escolar, especialmente à luz das abordagens culturais, as práticas corporais são compreendidas como textos culturais, ou seja, manifestações carregadas de significados…
51. 54Engenharia e ArquiteturaNo planejamento do treinamento esportivo no contexto escolar, a aplicação de princípios científicos é fundamental para garantir a eficácia das adaptações fisiológicas e motoras. É necessário que o tr…
52. 55MatemáticaNo contexto da avaliação da composição corporal em ambientes escolares e esportivos, diferentes métodos são utilizados para estimar a quantidade de gordura corporal. Entre eles, a técnica de mensuraç…
53. 56Engenharia e ArquiteturaDurante uma aula de Educação Física sobre a modalidade handebol, uma aluna que atuava como goleira sofreu uma lesão em um dos dedos da mão após tentar defender um arremesso. Houve deslocamento de um…
54. 57Educação e PedagogiaNo componente curricular Educação Física, especialmente no contexto do ensino médio integrado, a avaliação da aprendizagem é compreendida como um processo contínuo e intencional, que auxilia na tomad…
55. 58Engenharia e ArquiteturaDe acordo com Biedrzycki et al. (2020), o vôlei sentado é uma modalidade esportiva adaptada que tem sua origem relacionada à combinação entre o voleibol tradicional e o Sitzball, prática desenvolvida…
56. 59Educação e PedagogiaOs projetos esportivos desenvolvidos com estudantes nos Institutos Federais podem ser compreendidos como estratégias pedagógicas relevantes. Nesse contexto, essas iniciativas dialogam diretamente com…
57. 60Educação e PedagogiaBoscatto e Darido (2020) realizaram um estudo intitulado “A Educação Física nos institutos federais: ‘o quê’ e o ‘para quê’ ensinar?”. Nesse contexto, foi pesquisado como a Educação Física se configu…