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Professor de Educação Básica II - Artes

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  1. 1Língua PortuguesaAssinale a alternativa cujas palavras completam correta e respectivamente as lacunas das linhas 01, 02 e 08.
  2. 2Língua PortuguesaAnalise as assertivas que seguem, considerando o contexto e as condições que determinam o uso da crase, assinalando C, se correto, ou E, se errado. ( ) Na linha 09, a lacuna pontilhada deve ser preen…
  3. 3Língua PortuguesaEm relação às ideias contidas no texto, analise as assertivas abaixo: I. Conhecer profundamente a matéria que se ensina é fator preponderante sobre o processo de ensino. II. Características mexíveis…
  4. 4Língua PortuguesaDe acordo com as ideias contidas no texto, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando a classificação aos aspectos relacionados ao professor em relação à aprendizagem do aluno. Coluna 1 1. Mexível.…
  5. 5Língua PortuguesaAnalise as seguintes propostas de supressão ou inserção de palavras no texto e, a seguir, assinale aquela que NÃO provoca alteração no sentido original.
  6. 6Língua PortuguesaAnalise as seguintes assertivas, que propõem a substituição de palavras ou expressões do texto: I. O uso de Ínfimas em lugar de Raras (l.01) não provocaria qualquer alteração no período. II. O substa…
  7. 7Língua PortuguesaAnalise as seguintes passagens do texto: I. Sendo eu um pesquisador por formação, vejamos o que dizem os estudos. (l.03-04). II. o caminho das luzes consiste em perguntar que características dos prof…
  8. 8Língua PortuguesaConsidere as assertivas abaixo, a respeito de formas verbais no texto, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. ( ) Na linha 06, a substituição de consiste em por resume-se a não implica alter…
  9. 9Língua PortuguesaSobre o uso de pronomes no texto, avalie as afirmações que seguem: I. No primeiro parágrafo do texto, os pronomes seus, eles, suas e próprias têm o mesmo referente: professores. II. Na linha 05, o pr…
  10. 11Raciocínio LógicoEm uma escola, em 1º de março de 2014, as turmas da Educação de Jovens e Adultos totalizavam 120 alunos. A terça parte do número de jovens era igual à metade do número de adultos. O número de jovens…
  11. 12Raciocínio LógicoEm um jogo, os jogadores deveriam, em cada jogada, lançar dois dados simultaneamente. Um deles com as faces de uma mesma cor, duas a duas, e o outro com uma figura geométrica, diferente da outra em c…
  12. 13Raciocínio LógicoTrês amigas, A, B e C, aniversariam no mesmo mês. - O dia do aniversário de A é um número par, múltiplo de 6; - B faz aniversário 3 dias depois de A e o dia do seu aniversário é um número múltiplo de…
  13. 14Raciocínio LógicoEm uma aula de Educação Física, o professor distribuiu um bambolê para cada um dos seus 30 alunos e os orientou quanto à realização de uma atividade, conforme o que segue:  inicialmente solicitou ao…
  14. 15Raciocínio LógicoSe “x” representar o número de anagramas que podemos formar com as letras que não aparecem repetidas na palavra HORIZONTE, de modo que as letras inicial e final apareçam sempre juntas e nessa ordem H…
  15. 23Educação e PedagogiaSegundo Gandin, planejar é, sempre buscar a transformação da realidade com ações, atitudes, regras e rotinas que possam levar à satisfação de necessidades descobertas na realidade através da avaliaçã…
  16. 24Educação e PedagogiaVasconcelos divide as fases do planejamento escolar em planejamento da escola, planejamento curricular e projeto ou plano de ensino. O planejamento da escola, que é o Projeto Político Pedagógico (PPP…
  17. 27Administração Geral e PúblicaA obra de Lemov apresenta uma lógica evolutiva, pois inicia com a criação de expectativas acadêmicas, depois segue com o planejamento, a estruturação de aulas, a motivação dos alunos chegando à cultu…
  18. 29Raciocínio Lógico“[...] Mas o ideal é que a escola me prepare pra vida, discutindo e ensinando os problemas atuais. E não me dando as mesmas aulas que eles deram pros meus pais. Com matérias das quais eles não lembra…
  19. 30Educação e PedagogiaSegundo Luckesi, a avaliação da aprendizagem não é e não pode continuar sendo a tirania da prática educativa, que ameaça e submete a todos. O autor cita alguns depoimentos de alunos mostrando que a f…
  20. 35PsicologiaProença (2011) aborda um movimento artístico, que, ao contrário do Impressionismo, procurou expressar as emoções humanas e interpretar as angústias que caracterizava psicologicamente o homem do iníci…
  21. 39Educação e PedagogiaPillar (2003) aponta que o papel da Arte na educação está relacionado aos seguintes aspectos do conhecimento:
  22. 40Educação e PedagogiaPillar (2003) afirma que, a partir do final dos anos 1980, o ensino de arte na escola tem contemplado a produção do aluno, a leitura dessa produção e de outras imagens e a contextualização dos trabal…
  23. 41Educação e PedagogiaRizzi (2003) aborda a Proposta Triangular do Ensino da arte. Essa concepção de conhecimento em artes foi sistematiza no Brasil a partir dos anos 1990 pela professora e arteeducadora:
  24. 42Educação e PedagogiaBarbosa (2003) destaca que para que um trabalho interdisciplinar seja bem sucedido são necessárias ferramentas importantes, quais sejam:
  25. 43Educação e PedagogiaOstrower (1995), ao se referir à questão do acaso, afirma que: os acasos nos surpreendem sempre. Mas seu sentido inovador só se realiza em função de algum já existente, a partir de nossas. A alternat…
  26. 44Educação e PedagogiaOstrower (1995) admite que, com todas as técnicas novas, os problemas da arte contemporânea continuam sendo, essencialmente, problemas de: I. Expressividade. II. Linguagem. III. Adequação. Quais estã…
  27. 45Educação e PedagogiaAo apresentar o tema da cor, Fayga (1983) afirma que o valor exato de cada cor é uma questão de e dependerá, portanto, sempre de um . A alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas…
  28. 46Educação e PedagogiaFayga (1983) destaca que no seu curso buscou explicar os princípios básicos atuantes na linguagem visual, essencialmente noções de:
  29. 47Educação e PedagogiaA mesma autora da questão anterior afirma que as obras de arte sempre revelam a experiência do artista diante de: I. Propostas e valores que existem em sua sociedade. II. Sua classe social e seu níve…
  30. 48Educação e PedagogiaSegundo Fayga, o constitui o único mediador que temos entre nossa experiência subjetiva e a conscientização dessa experiência. A alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima é:
  31. 49Educação e PedagogiaFayga compara as qualidades expressivas em desenhos de Van Gogh e Leonardo da Vinci e afirma que são qualidades expressivas nas linhas de Van Gogh: I. Traços curtos, pequenos. II. Ritmos amplos. III.…
  32. 50Educação e PedagogiaAo analisar a noção de estrutura da forma, a autora afirma que: I. Cada forma possui uma dupla estrutura espacial. II. As estruturas coexistem no espaço da forma. III. As estruturas não coincidem nas…
  33. 51Educação e PedagogiaSegundo Fayga, a representa uma forma específica de organização do espaço, caracterizando-se pela presença simultânea de duas dimensões: e , que se integram mutuamente. A alternativa que preenche, co…
  34. 52Educação e PedagogiaAo referir-se a questão da orientação e das direções espaciais, Fayga, afirma que: I. Embora os processos de percepção sejam processos mentais, a forma representa um dado de ordem sensorial a ser dir…
  35. 53Educação e PedagogiaSegundo Fayga, toda a obra de arte representa, essencialmente, uma imagem de espaço, com indicações horizontais e verticais. Trata-se sempre de direções , portanto direções carregadas de . A alternat…
  36. 54Educação e PedagogiaPara Fayga, mobilizando a uma só vez todo o manancial de inteligência e sensibilidade das pessoas, seu potencial de associações e imaginação e suas necessidades interiores, os processos informam o pr…
  37. 55Educação e PedagogiaSegundo Fayga, são cinco os elementos expressivos que compõem a linguagem visual, quais sejam:
  38. 56Educação e PedagogiaAo referir-se à questão da superfície, Fayga afirma que é na arte que a superfície recebe a mais extensa elaboração formal. A alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima é:
  39. 57Educação e PedagogiaGardner (1997) afirma que a arte é uma comunicação do conhecimento , ou seja, particular a cada pessoa na qual passa pelos sentidos. A alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima é:
  40. 58Educação e PedagogiaAo final de seu curso, Fayga apresentou diferentes tendências artísticas da arte contemporânea. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as diferentes tendências artísticas às respectivas descriçõ…
  41. 59Educação e PedagogiaPillar (1996) afirma que em arteeducação as atividades de desenho espontâneo ou desenho livre surgiram com a modernidade estética, com a pedagogia da Escola Nova e com o Movimento Educação através da…
  42. 60Educação e PedagogiaDe acordo com Pillar, ao desenhar, a criança está inter-relacionando dois aspectos do conhecimento, que são: