Língua Portuguesa

Língua PortuguesaGêneros literários· 2019· IF MS

Canto III – Esquece Todo camburão tem um pouco de navio negreiro Marcelo Yuka Violência é carrão parar em cima do pé da gente e fechar a janela de vidro fumê e a gente nem ter a chance de ver a cara do palhaço de gravat…

Língua PortuguesaEscolas literárias brasileiras· 2019· IF MS

Com relação à obra Formação da Literatura Brasileira, de Antônio Cândido, julgue as seguintes afirmativas: I. Em suma, importa no estudo da literatura o que o texto exprime. A pesquisa da vida do autor e do momento hist…

Língua PortuguesaEscolas literárias brasileiras· 2019· IF MS

Leia o texto e analise as proposições que seguem: uma canção popular (séc. XIX-XX): uma mulher incomoda é interditada levada para o depósito das mulheres que incomodam loucas louquinhas tantãs da cabeça ataduras banhos…

Língua PortuguesaCoerência textual· 2019· IF MS

Ao dissertar sobre como avaliar a textualidade, Maria da Graça Costa Val (2006, p. 17) expõe que: “Um dos pontos-chave da linguística textual é a discussão sobre o que faz de um texto um texto, isto é, em que consiste a…

Língua PortuguesaCoesão referencial: anáfora e catáfora· 2019· IF MS

Sabe-se que na construção de um texto há fatores que desencadeiam efeitos de sentido, ocasionando uma interpretação adequada do que se lê. Se essas estruturas textuais são utilizadas de forma inadequada, podem compromet…

Língua PortuguesaGêneros textuais· 2019· IF MS

Considerado o texto de Salvador Nogueira, assinale a alternativa correta:

Língua PortuguesaSignificação de palavras e expressões em contexto· 2019· IF MS

Com relação aos sentidos e ao emprego de palavras e expressões no texto de Salvador Nogueira, assinale a alternativa correta:

Língua PortuguesaPolifonia e citação de vozes no texto· 2019· IF MS

Com base no estudo apresentado por Savioli & Fiorin (2006, p. 60), “há procedimentos linguísticos que servem para demonstrar diferentes vozes no texto”. Segundo os autores, há alguns recursos que podem auxiliar na ident…