Comparação entre textos e intertextualidade

Vunesp· TJ-SP· 2015

A leitura comparativa entre os textos do jornal Folha de S.Paulo e da revista Veja permite concluir que

IBFC· HMDCC· 2015

Percebe-se uma relação intertextual entre os textos I e II. Sobre ela, é correto afirmar que:

FACAPE· Pref Petrolina· 2015

A notícia e a campanha abordam a questão da dengue. Ao relacionar os dois textos, observa-se que a campanha é

COPEPS UEMG· UEMG· 2015

Leia atentamente os fragmentos dos textos I e II para responder à questão. “(...) Um dia subi até o alto da Serra. Lá de cima se vê o vale lá embaixo. Boa Esperança, diminuída na distância, deitada entre o verde dos cam…

FGV· Pref Niterói· 2015

Um pequeno comentário do mesmo jornal de onde foi retirado o texto 1 diz o seguinte: “Contradições dos Brics desmentem expectativas de que eles constituiriam um bloco geopolítico capaz de atuar como contrapeso à hegemon…

UFMT· CM Cáceres· 2015

A referência ao Soneto da Fidelidade de Vinicius de Morais no texto constitui uma estratégia argumentativa intitulada intertextualidade. Seu papel nesse texto é

IBFC· SEE MG· 2015

O aluno deve ser preparado para identificar nos textos apresentados marcas explícitas de intertextualidade com outros textos, discursos, produtos culturais e linguagens. Sobre o ensino de intertextualidade e metalinguag…

FGV· Pref Niterói· 2015

Um segmento do texto 2 aponta traços de intertextualidade com o discurso:

IF ES· IF ES· 2015

Confrontando o Texto I com o Texto II, NÃO se pode afirmar que:

IDECAN· CP II· 2015

O tema da nostalgia da pátria consagrado no poema “Canção do exílio”, de Gonçalves Dias, é retomado em “No lar”, de Casimiro de Abreu. Sobre esse diálogo intertextual, é possível afirmar que

FGV· TJ BA· 2015

Uma das marcas de textualidade é a chamada “intertextualidade”, ou seja, a presença de outros textos; a passagem abaixo em que se alude a outro texto é:

CEPUERJ· UERJ· 2015

As diferenças existentes nas pesquisas citadas e uma das possíveis alternativas são:

COTEC FADENOR· Pref Unaí· 2015

Considere o trecho: “‘Há terríveis mentiras circulando o mundo, e o pior é que metade delas é verdade’.”(Winston Churchill) Tendo em vista os tipos de intertextualidade e a maneira como foi usado no texto, pode-se afirm…

Vunesp· PM SP· 2015

Leia os quadrinhos e compare seu conteúdo ao poema Tabacaria. (Custódio. http://www.releituras.com) Em uma análise comparativa, compreendese que os quadri nhos pretendem

IDECAN· CP II· 2015

A leitura é uma atividade que se constitui a partir de um movimento duplo e complementar de decodificação e interpretação dos signos e das sintaxes utilizadas. A leitura de imagem não é diferente, uma vez que o uso dos…

FGV· DPE-MT· 2015

Um jornal apresentava a seguinte manchete: “Escolas de São Paulo vetam até escova de dente para economizar água.” Relacionando o fragmento com a manchete acima, assinale a afirmativa correta.

FCC· TCE CE· 2015

O autor argumenta em favor da tese de que a releitura das obras clássicas

IDECAN· CP II· 2015

Uma das principais características desse poema (texto IV) é o diálogo que mantém com outros textos e com outros discursos. Assinale a opção cuja afirmativa NÃO se sustenta em função das possíveis leituras do texto.

COPS/UEL· Vestibular UEL· 2015

Sobre o intertexto bíblico presente em O Pagador de Promessas, considere as frases a seguir. I. “Mas eu conheço seus adeptos! Mesmo quando se disfarçam sob a pele do cordeiro!” II. “Por que então repete a Divina Paixão?…

FRA· CEMIG TELECOM· 2014

Sobre os textos I e II foram feitos dois comentários, aos quais se inseriu uma relação. Analise. Comentário I Os dois textos tratam de questões sociais: um relacionado à agua e outro, à energia elétrica, Comentário II e…