Questão de Língua Portuguesa

CONCURSO PÚBLICO Nº 01/2024 Leia atentamente e cumpra rigorosamente as instruções que seguem, pois elas são parte integrante das provas e das normas que regem esse certame. 1. Atente-se aos avisos contidos no quadro da sala e aguarde o 2º sinal sonoro para abrir este caderno de questões e iniciar a prova. 2. Seus pertences deverão estar armazenados dentro do saco plástico fornecido pelo fiscal, permanecendo em sua posse somente caneta esferográfica de ponta grossa, de material transparente, com tinta preferencialmente preta, documento de identidade, lanche e água, se houver. A utilização de qualquer material não permitido em edital é expressamente proibida, acarretando a sua imediata exclusão do certame. 3. Após o 2º sinal, certifique-se de que este caderno de questões: - contém 40 (quarenta) questões; - refere-se ao cargo para o qual realizou a inscrição. 4. Cada questão oferece 5 (cinco) alternativas de respostas, representadas pelas letras A, B, C, D e E, sendo apenas 1 (uma) a resposta correta. 5. Será respeitado o tempo para realização da prova conforme previsto em edital, incluindo o preenchimento da grade de respostas. 6. Os três últimos candidatos deverão retirar-se da sala de prova ao mesmo tempo, devendo assinar a Ata de Prova. 7. A responsabilidade referente à interpretação dos conteúdos das questões é exclusiva do candidato. 8. No caderno de questões, você poderá rabiscar, riscar e calcular. 9. Os gabaritos preliminares da prova objetiva serão divulgados na data descrita no Cronograma de Execução desse certame. QR code V1_11/12/2024 11:59:37 Utilize esse espaço para anotar suas respostas *A anotação neste rascunho NÃO substitui o preenchimento da grade de respostas. 946_CE_01_NS_DM 30/12/2024 09:55:15 Brasil fica entre os últimos colocados em ranking que avalia desempenho de estudantes de 70 países Por Sophia Lungui 01 Foram divulgados nesta quarta-feira (04/12/2024) os resultados do relatório Trends in 02 International Mathematics and Science Study (TIMSS) 2023, que traz dados sobre o desempenho 03 de estudantes de 4º e 8º ano em matemática e ciências. Conforme o levantamento, que avaliou 04 crianças de cerca de 70 países, o Brasil está entre os últimos colocados nas categorias que 05 medem a performance dos alunos nas disciplinas. 06 O país registrou médias de desempenho inferiores .... média internacional. A pontuação do 07 Brasil em matemática foi 400, enquanto a média dos países avaliados é de 503, considerando 08 alunos de 4º ano. No caso do 8º ano, a média brasileira foi de 378, abaixo da média internacional 09 de 478. 10 Em ciências, as médias dos estudantes brasileiros foram 425 (4º ano) e 420 (8º ano), sendo 11 que as médias entre os países na disciplina foram 494 (4º ano) e 478 (8º ano). No ranking de 12 desempenho em matemática no 4º ano, o país ficou em 55º lugar, superando Marrocos, Kuwait 13 e África do Sul. 14 Os resultados são semelhantes em ciências. A pontuação dos alunos de 4º ano colocou o 15 país na 51ª posição entre os 58 países do ranking, atrás do Irã, Arábia Saudita e Omã. Esta é a 16 primeira participação do Brasil no estudo, que é feito .... cada quatro anos, desde 1995, pela 17 International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA). 18 O levantamento gerou expectativa de pesquisadores da área, uma vez que não havia 19 avaliações sobre o desempenho em matemática de crianças dos anos iniciais do Ensino 20 Fundamental, que comparassem o cenário do Brasil com o de países desenvolvidos. Boa parte 21 dos estudos, como o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), levam em 22 consideração alunos mais velhos, de 15 e 16 anos. 23 Conforme o diretor-fundador do instituto Interdisciplinaridade e Evidências no Debate 24 Educacional (Iede), Ernesto Martins Faria, esse diagnóstico confirma uma realidade preocupante 25 – as dificuldades de aprendizagem no Brasil já estão presentes desde os primeiros anos da 26 experiência na escola: 27 — Desde muito cedo o Brasil está muito atrás dos países desenvolvidos. Estamos falando 28 de crianças de 9 e 10 anos de idade que já têm um gap importante, tanto em ciências quanto 29 em matemática, só que em matemática isso toma uma proporção bem grande. 30 Segundo o especialista, essa conjuntura demonstra que é necessário elevar .... qualidade e 31 o nível de exigência do ensino no país, sobretudo nos anos iniciais do Ensino Fundamental, de 32 modo a garantir uma trajetória escolar mais bem-sucedida. 33 — Isso inclui avaliação, currículo, materiais didáticos. Temos que alinhar o nosso processo 34 educativo ao que está sendo conquistado em outros países. Não é possível que tenhamos 51% 35 dos alunos sem atingir o patamar mais básico, sendo que 90% atingiram em outros países. 36 Aceitar esse cenário é aceitar que os alunos brasileiros terão poucas oportunidades ao longo da 37 vida — destaca Faria. (Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/educacao/educacao-basica/noticia/2024/12/brasil-fica-entreos-ultimos-colocados-em-ranking-que-avalia-desempenho-de-estudantes-de-70-paises.html – texto adaptado especialmente para esta prova).