Questão de Educação e Pedagogia

Para atender às diferenças de aprendizagens, de interesse e de rítmo de uma classe de alunos de 8 a 10 anos, a professora de Matemática tem trabalhado com duplas e trios. Essa professora vem realizando diagnóstico do desenvolvimento desses estudantes em relação à construção dos conceitos fundamentais da Matemática e estabeleceu, como meta, que todos os alunos pudessem aprender tais conceitos. Para tanto, a professora planejou atividades como: I - resolução de situações - problema para aplicação dos conceitos que serão estudados. II - exercício para levantamento do conhecimento prévio dos alunos em relação aos conceitos a serem estudados. III - provas com pormenores dos conteúdos que são pré- -requisitos para os estudos posteriores. IV - série do mesmo tipo de exercício para que os alunos possam reter os conceitos fundamentais. Contribuíram para o alcance da meta proposta: