EstatísticaOutros temasFEPESE 2025
– Prefeitura Municipal de Chapecó
Questão de Estatística
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre políticas públicas voltadas à melhoria da aprendizagem e à promoção da equidade educacional. ( ) A concepção de equidade educacional pressupõe o reconhecimento das desigualdades estruturais e a formulação de estratégias diferenciadas que considerem as especificidades dos territórios e dos grupos sociais. ( ) A ampliação da jornada escolar, por meio da educação em tempo integral, está vinculada à reorganização curricular e ao desenvolvimento de competências socioemocionais, cognitivas e culturais. ( ) A definição de metas de aprendizagem deve seguir parâmetros uniformes para todas as redes de ensino, garantindo padronização nacional e comparabilidade estatística. ( ) A distribuição de recursos financeiros entre escolas públicas pode ser orientada por critérios que considerem indicadores de vulnerabilidade, desempenho acadêmico e necessidades pedagógicas locais. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Mais questões de Outros temas
- FGVConsidere os conjuntos A, B e C tais que:
- FundatecEm uma determinada escola, para ser aprovado em uma disciplina, o aluno precisa obter média 6. Atualmente, utiliza-se a média aritmética para esse cálculo. No entanto, o diretor d…
- FundatecRecentemente, uma equipe de pesquisadores do CERN alcançou um avanço importante ao aplicar uma técnica inovadora de resfriamento a laser em uma amostra de positrônio, uma partícul…
- FGVUm fundo de investimentos possui uma carteira com valor de mercado igual a R$ 50 milhões, com um desvio-padrão diário estimado em 2,5% e um retorno médio diário de 0,1%. A gestora…
- FGVA amostragem é algo rotineiro no setor florestal, sendo exemplos a amostragem casual simples e a amostragem casual estratificada. Em termos de inventário florestal, considerando u…
Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.

