Questão de Educação e Pedagogia

QUESTÃO 31 A atual LDB (Lei n. 9.394/1996) estabeleceu que a avaliação deve ser contínua e cumulativa e que os aspectos qualitativos sempre prevaleçam sobre os quantitativos, priorizando, dessa forma, a qualidade e o processo de aprendizagem. Em outras palavras, expressa claramente que a avaliação deve ser formativa. Sobre a avaliação do ensino e da aprendizagem marque a única alternativa correta: A) Avaliar é, em sentido geral, emitir um juízo ou uma interpretação sobre o valor ou qualidade de um ideal, de um trabalho, de uma situação ou de um método. B) Avaliação é apenas um processo para acompanhar se o estudante frequenta regularmente as aulas. C) A avaliação na Educação Infantil deve ser realizada mediante acompanhamento e aplicação de provas com o objetivo de promoção. D) É uma prestação de conta do estudante para com o professor, para que este professor verifique se o estudante decorou ou não o conteudo ministrado na sala de aula. QUESTÃO 32 Imagine que você é um professor de uma turma de alfabetização e precisa encontrar maneiras de tornar a aprendizagem mais interessante e eficaz para seus alunos. Você decide utilizar recursos tecnológicos para ajudar os alunos a aprenderem a ler e escrever percebendo a importância da tecnologia para a alfabetização e para os estudantes. O Docente, atualmente, deve perceber a importância da tecnologia como uma ferramenta que pode ser utilizada para apoiar a aprendizagem e tornar a alfabetização mais eficaz e interessante para os alunos. A partir deste contexto, marque a única alternativa correta: A) A tecnologia substitui o professor e torna a aprendizagem mais fácil. B) A tecnologia é uma ferramenta que pode ser utilizada para reforçar a aprendizagem e tornar a metodologia para a alfabetização mais interessante e interativa. C) A tecnologia é apenas para os alunos mais avançados e não para a metodologia na alfabetização. D) A tecnologia não tem papel importante na alfabetização e pode ser dispensada. QUESTÃO 33 Imagine que você é um professor de matemática e precisa ensinar o conceito de frações para uma turma de alunos do 5º ano. Você decide utilizar uma abordagem prática e interativa para ajudar os alunos a entenderem melhor o conceito. Qual é a característica de uma boa didática para ensinar frações? Uma boa didática deve evidenciar a importância de uma abordagem prática e interativa no fazer metodológico do professor, permitindo que os alunos aprendam de forma significativa e eficaz. Conforme descreve o enunciado da questão, marque a única alternativa correta: A) A Didática deve apenas explicar a teoria e pedir que os alunos façam exercícios. B) A Didática deve utilizar apenas recursos visuais, como imagens e vídeos, sem contextualizar e sem interagir com os alunos. C) A Didática deve utilizar materiais concretos, como pizza ou barras de chocolate, para ilustrar o conceito de frações e permitir que os alunos experimentem e descubram. D) A boa Didática deve apenas pedir aos alunos que decorem as fórmulas e regras das frações. QUESTÃO 34 Imagine que você é um estudante e está conversando com um amigo sobre a importância da escola. Seu amigo pergunta: "Por que precisamos ir à escola? Não podemos aprender tudo em casa?" Com certeza esse seu amigo não percebe a importância da escola como uma instituição social que vai além da transmissão de conhecimentos acadêmicos, e que tem um papel fundamental na formação de cidadãos responsáveis e críticos. A Escola tem sim uma grande função social. A partir do contexto descrito no enunciado desta questão, marque a única alternativa correta: A) A escola é apenas um lugar para se aprender conteúdos acadêmicos e informais , como matemática e língua portuguesa. B) A escola é um lugar onde se pode fazer amigos e se divertirem, mas não é essencial para o desenvolvimento social e intelectual do estudante. C) A escola é uma instituição social que ajuda a formar cidadãos críticos e responsáveis, com uma educação acadêmica formal, preparando-os para viver em sociedade e contribuir para o bem comum. D) A escola é apenas para os alunos que querem seguir carreiras acadêmicas ou profissionais específicas, não se preocupando com uma educação formal. 23/11/2025 QUESTÃO 35 A "Base Curricular Comum da Educação Fundamental" é a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), um documento normativo que define as aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem desenvolver durante o Ensino Fundamental. Seu objetivo é garantir um patamar comum de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores em todo o país, ajudando a reduzir desigualdades e a orientar a elaboração dos currículos locais. Este é um Documento Normativo, é um documento obrigatório que define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos da Educação Básica brasileira devem absorver. Suas características fundamentais incluem: I. Foco em Competências e Habilidades, a BNCC orienta os currículos não por conteúdos específicos, mas pelo desenvolvimento de 5 (cinco) competências gerais e competências específicas por área do conhecimento. II. Formação Humana Integral, a Base se orienta por princípios éticos, políticos e estéticos, visando a formação integral dos estudantes, preparando-os para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. III. Estruturado por Áreas do Conhecimento, o Ensino Fundamental é organizado em 2 (duas) áreas do conhecimento: Linguagens e Ciências da Natureza, que englobam os componentes curriculares (disciplinas). IV. Aprendizagem é progressiva, é definida de forma planejada conforme BNCC ao longo dos 9 anos de estudo denomina de Ensino Fundamental, ou seja, os anos iniciais (1º ao 5º ano) e anos finais (6º ao 9º ano), garantindo assim, a continuidade do percurso educativo deste Ensino Fundamental. Marque a alternativa que contém características fundamentais desse documento. A) I, II e III. B) III e IV. C) II e IV. D) II e III. 23/11/2025