Question

Assinale a alternativa CORRETA. Considerando Demo (2004, p.95) [...] O contato pedagógico escolar precisa estar mediado pela construção do conhecimento a serviço da cidadania. Dentro do contexto tradicional da didática “ensino/aprendizagem” a aula está longe deste compromisso porque na verdade, o trai. A aula correta supõe, primeiro, um professor construtivo e participativo. Com isso, reconhece-se também que, a aula faz parte do processo, mas será apenas insumo. Sua razão de ser é motivação construtiva e participativa, não a cópia da cópia, mero ensino, mera aprendizagem, para instrução, reles treinamento. Desta forma, torna-se decisivo:

Accepted Answer

D) Procurar caminhos que facilitem a passagem da aula clássica copiada, para um ambiente e motivação alternativa, cujo professor, aparece como orientador do processo produtivo dos alunos e estes se dediquem a participar de modo ativo na construção do conhecimento e da cidadania, tendo como meta forjar gente construtiva e participativa, capaz de projeto moderno e próprio de desenvolvimento humano sustentado.

Answer

A) Procurar caminhos que fortaleçam a cópia pela cópia, vez que, o aluno decora e é treinado ao mesmo tempo, podendo construir sua cidadania plena.

Answer

B) Procurar caminhos que conduzam a aula clássica copiada como motivação alternativa, cujo professor é o pacificador que leva ao conhecimento, o que poderá forjar o conhecimento humano dos alunos e estes, se dediquem a participar de modo passivo na construção do conhecimento e da cidadania, tendo como meta ser gente construtiva e participativa, capaz de projeto moderno e próprio de desenvolvimento humano sustentado.

Answer

C) Procurar critérios de desempenho que levam à níveis formativos, com motivação natural, sem precisão de metas curriculares, porém, capaz de forjar o desenvolvimento humano sustentado.

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