Question

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20. De acordo com a FURPA (Fundação Rio Parnaíba) e IBAMA, os problemas decorrentes da complexidade da ação humana que afetam os ecossistemas do Estado do Piauí são os seguintes:

Disponível em: NETO, Adrião. Geografia e História do Piauí para estudantes da pré história á atualidade. 4ª edição. Teresina: Edições Geração 70, 2006. P. 120 e 121.Acesso em: 10/03/2025. Sobre a questão ambiental no Piauí, assinale a alternativa que traz a afirmação CORRETA. a) Cerca de 50% das moradias do Piauí sofrem com a ausência de coleta de esgotos. b) As enchentes das cidades piauienses são resultantes da diminuição da impermeabilização do solo e

do desmatamento de matas ciliares.

c) O avanço da monocultura no cerrado do Piauí não repercute no avanço do desmatamento. d) A Bacia do Parnaíba observa ausência do avanço do processo de aA Bacia do Parnaíba observa ausência do avanço do processo de assoreamentossoreamento. e) A destinação inadequada dos resíduos sólidos constitui um problema ambiental recorrente na

maioria dos municípios do Piauí.

“A aprendizagem histórica pode se explicar como um processo de mudança estrutural na consciência histórica. A aprendizagem histórica implica mais que um simples adquirir de conhecimento do passado e da expansão do mesmo. Vista comocomo um processo pelo qual as competências são adquiridasum processo pelo qual as competências são adquiridas progressivamente, emerge como um processo de mudança de formas estruturais pelas quais tratamos e utilizamos a experiência e o conhecimento da realidade passada, passando de formas tradicionais de pensamento aos modos genéticos”. Fontes: RÜSEN, Jorn. El desarrollo de la competência narrativa enelaprendiaje histórico. Una hipótesis ontogenética relativa alaconciencia moral. Revista Propuesta Educativa, Buenos Aires, Ano 4, n.7, p.27-36. oct. 1992,p. 24, Revisão da tradução: Maria Auxiliadora Schmidt. As discussões relacionadas ao ensino de História, desde a segunda metade do século XXdesde a segunda metade do século XX, vêm se orientando para as práticas pedagógicas, com especial atenção às metodologias de ensino que possibilitem ao aluno a construção de uma consciência histórica voltada para a justiça social, possível em modelos educacionais que:

Accepted Answer

A) ativem a recordação das vivências ao longo do tempo, ampliando a compreensão de uma totalidade temporal e oferecendo uma perspectivperspectiva, tanto interna quanto externa em relação à experiência prática da vida.

Answer

B) valorizem a criação de narrativas hivalorizem a criação de narrativas históricas que, ao revisitar o passado, sublinhem o desenvolvimento contínuo e comum das sociedades modernas, em um avanço inevitável ao progresso social e tecnológico. 11

Answer

C) focalizem a construção de identidades universais por meio da educação digital, buscando tfocalizem a construção de identidades universais por meio da educação digital, buscando transformar o capital humano em um recurso estratégico tão valioso quanto o capital financeiro nas dinâmicas da economia mundial.

Answer

D) partam de uma aprendizagem histórica que pode ser compreendida como uma consciência histórica, envolvendo formas tradicionais e excludentes de pensamento nas interpretações das experiências humanas.

Answer

E) apoiem-se na organização dos conteúdos, estruturados em uma cronologia dos eventos que apresentam, em sua maioria, fatos que se sucedem no tempo de forma sequencial e coerente.

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