Língua PortuguesaAspas, travessão e parêntesesOFFICIUM 2012
TJ RS
Questão de Língua Portuguesa
03 passeie pelo Faceb ook, onde muitos compartilham seus 04 vida. .........., ri valizando para ver quem parece melhor aproveitar a 05 O hábito de sorrir nos retratos é muito recente. Angus Trumble, autor de A Brief History of the Smile (Uma Breve 06 História do Sorriso, Basic Books), assinala que esse costume não poderia ter se formado antes que os dentistas 07 tornassem nossos dentes apresentáveis. 08 Além disso, os retratos pintados pediam poses longas e repetidas, para as quais era mais fácil adotar uma expres - 09 são “natural”. O mesmo vale para os daguerreótipos e as primeiras fotos: os tempos de exposição eram longos demais. 10 Já pensou manter um sorriso por minutos? 11 Outra explicação é que o retrato, até a terceira década do século 20, era uma ocasião rara e, por isso, um pouco 12 solene. 13 Mas resta que nossos antepassados recentes, na hora de serem imortalizados, queriam deixar à posteridade uma 14 imagem de seriedade e compostura; enquanto nós, na mesma hora, sentimos a necessidade de sorrir e nada do 15 sorriso enigmático de Buda ou de Mona Lisa: sorrimos escancaradamente. 16 Certo: o hábito de sorrir na foto se estabeleceu quando as câmaras fotográficas portáteis banalizaram o retrato. 17 Mas é duvidoso que nossos sorrisos tenham sido inventados para essas câmaras. É mais provável que as câmaras 18 tenham surgido para satisfazer a dupla necessidade de registrar (e mostrar aos outros) nossa suposta “felicidade” em 19 duas circunstâncias que eram novas ou quase: a vida da família nuclear e o tempo de férias. 20 De fato, o álbum de fotos das crianças e o das férias são os grandes repertórios do sorriso. No primeiro, ao risco 21 de parecerem idiotas de tanto sorrir, as crianças devem mostrar a nós e ao mundo que elas preenchem sua missão: a 22 de realizar (ou parecer realizar) nossos sonhos frustrados de felicidade. Nas fotos das férias, trata-se de provar que nós 23 também (além das crianças) sabemos ser “felizes”. 24 Em suma, estampado na cara das crianças ou na nossa, o sorriso é, hoje, o grande sinal exterior da capacidade 25 de aproveitar a vida. É ele que deveria nos valer a admiração (e a inveja) dos outros. 26 De uma longa época em que nossa maneira e talvez nossa capacidade de enfrentar a vida eram resumidas por 27 uma espécie de seriedade intensa, passamos a uma época em que saber viver coincidiria com saber sorrir e rir. Nessa 28 passagem, não há só uma mudança de expressão: o passado parece valorizar uma atenção focada e reflexiva, en - 29 quanto nós parecemos valorizar a diversão. Ou seja, no passado, saber viver era focar na vida; hoje, saber viver é se 30 distrair dela. 31 Ao longo do século 19, antes que o sorriso deturpasse os retratos, a “felicidade” e a alegria excessivas eram, 32 aliás, sinais de que o retratado estava .......... seu tempo, incapaz de encarar a complexidade e a finitude da vida. 33 Alguém dirá que tudo isso seria uma nostalgia sem relevância, se, valorizando o sorriso e o riso, .......... tornar a 34 dita felicidade prioritária em nossas vidas. Se o bom humor da diversão afastasse as dores do dia a dia, quem se 35 queixaria disso? (Adaptado de CALLIGARIS, Contardo. Folha de São Paulo, junho de 2012) TJ/2012 3
A desconfiança do autor em relação à autenticidade do sorriso e do estado atual de permanente alegria trans - parece no uso de aspas em várias expressões do texto. Leia os itens abaixo. I - Utilização de aspas em natural(linha 09) II - Utilização de aspas em felicidade (linha 18) III - Utilização de aspas em felizes (linha 23) Quais deles correspondem à afirmação acima?
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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.

