Educação e PedagogiaEducação de jovens e adultosINEP (ENEM) 2025
PND
Questão de Educação e Pedagogia
Tocando em Frente Ando devagar Porque já tive pressa E levo esse sorriso Porque eu já chorei demais Hoje me sinto mais forte Mais feliz, quem sabe Eu só levo a certeza De que muito pouco eu sei Ou nada sei Conhecer as manhas E as manhãs O sabor das massas E das maçãs É preciso amor Pra poder pulsar É preciso paz pra poder sorrir É preciso a chuva para florir Penso que cumprir a vida Seja simplesmente Compreender a marcha E ir tocando em frente Como um velho boiadeiro Levando a boiada Eu vou tocando os dias Pela longa estrada, eu vou Estrada eu sou Conhecer as manhas E as manhãs O sabor das massas E das maçãs É preciso amor Pra poder pulsar É preciso paz pra poder sorrir É preciso a chuva para florir Todo mundo ama um dia Todo mundo chora Um dia a gente chega E no outro vai embora Cada um de nós compõe A sua própria história E cada ser em si Carrega o dom de ser capaz De ser feliz Conhecer as manhas E as manhãs O sabor das massas E das maçãs É preciso amor Pra poder pulsar É preciso paz pra poder sorrir É preciso a chuva para florir TEIXEIRA, R.; SATER, A. Tocando em frente, 1990.
Em Tocando em frente, de Renato Teixeira, o eu lírico no trecho “cada um de nós compõe a sua própria história” reflete boa parte dos anseios e dos dilemas que perpassam a Educação de Jovens e Adultos, marcada pela injustiça social, reflexo das contradições históricas do nosso país. Nessa direção, práticas pedagógicas que contribuem para o protagonismo do sujeito da EJA devem
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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.
