Question

Observe a sequência didática aplicada em uma turma do 5º ano do Ensino Fundamental com o objetivo de
desenvolver competências de leitura crítica e produção textual.
Objetivo geral: Desenvolver habilidades de leitura e produção de textos de opinião.
Etapas da sequência didática:
1. Leitura de textos opinativos variados (artigos, editoriais, cartas do leitor);
2. Rodas de conversa com registros orais e escritos das opiniões dos alunos;
3. Produção coletiva de uma carta do leitor com mediação do professor;
4. Produção individual de uma carta do leitor pelos alunos;
5. Reescrita e revisão colaborativa, com base em critérios previamente discutidos;
6. Autoavaliação e devolutiva qualitativa do professor.
Com base nessa sequência e nas concepções contemporâneas de avaliação da aprendizagem, assinale a
alternativa correta.

Accepted Answer

A) A sequência propõe uma avaliação com função formativa na qual a aprendizagem é acompanhada ao longo do processo e sustentada por práticas reflexivas.

Answer

B) A sequência valoriza principalmente a função somativa da avaliação ao priorizar o produto final da aprendizagem.

Answer

C) A presença da autoavaliação e da reescrita final demonstra uma concepção tradicional de avaliação punitiva.

Answer

D) A estrutura da sequência compromete a objetividade da avaliação, pois a ênfase nas interações e na construção coletiva dificulta a medição precisa e neutra dos resultados.

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