Língua PortuguesaMau/mal, há/a, onde/aonde, senão/se não e outras grafiasFundatec 2011
CREMERS
Questão de Língua Portuguesa
Como diferenciar sonhos e metas e utilizá-los positivamente? 01 Existe uma grande diferença entre sonhos e metas, e é importante termos essa consciência para 02 direcionarmos melhor o que nos propomos a realizar na vida. Sonhos tendem a ser fora de foco e não 03 específicos, mas podem ser transformados em metas. Para isso, devemos levar em consideração alguns 04 fatores essenciais para sua construção. A elaboração de uma meta é um planejamento estratégico. 05 É importante definirmos metas a longo prazo. Quando pessoas como Walt Disney, Albert Einstein e 06 Benjamim Franklin, grandes visionários, foram modelados e estudados, foi observado que eles tinham 07 metas a longo prazo bem elaboradas, sabiam exatamente para onde estavam indo e qual era a contribuição 08 para o sistema maior. 09 Ao estipularmos uma meta a longo prazo, temos uma direção ___ seguir, sabemos queremos 10 chegar e isso fica dentro de nós, nos estimulando e lembrando. Mesmo se algo acontecer, fica mais fácil 11 realinhar a meta rapidamente, pois sabemos queremos ir. 12 Para definirmos essas metas, precisamos ter como base as necessidades humanas: 13 desenvolvimento pessoal, saúde, lazer, finanças, relacionamentos, espiritualidade, ambiente e carreira. 14 Com base nisso, podemos estabelecer o que queremos em cada uma dessas áreas e, assim, definir metas 15 menores e de médio prazo para serem a base das metas de longo prazo. 16 Pessoas que não estabelecem metas em suas vidas não sabem para querem ir e ficam ___ 17 mercê de qualquer coisa que aconteça no ambiente. Essa falta de direção as expõe ___ inúmeros 18 problemas como tristeza, depressão, desânimo, desmotivação, entre outros. Qual o motivo disso? Quando 19 não temos metas a longo prazo, não sabemos para queremos ir, então, nossa mente, responsável 20 por nossos pensamentos, não tem pensamentos fortalecedores que estejam conectados a sensações e 21 emoções agradáveis. No momento que algo acontece, a mente não tem como acessar esse programa para 22 um rápido alinhamento e ficamos ___ mercê do tempo para reverter o processo. A mente que estabelece o 23 foco em dor e dificuldades libera substâncias nocivas para o corpo e, assim, doenças psicossomáticas se 24 manifestam dificultando ainda mais a recuperação. 25 A programação neurolinguística (PNL) modelou a estrutura da genialidade de grandes visionários e 26 a estratégia que utilizaram para conseguir realizar seus feitos. Através desse estudo, uma metodologia foi 27 desenvolvida para fazermos mais perguntas para nós mesmos e para conseguirmos criar um filme muito 28 vívido do que queremos em nossa mente e o que precisamos fazer para conseguir nos aproximar da meta. 29 Através de uma metodologia, conseguimos pensar em alguns fatores que não pensaríamos 30 sozinhos. Esta simples atitude expande o repertório de estratégias, técnicas e atitudes. (Mike Martins - Jornal Zero Hora, 26 de maio de 2011 – disponível em http://www.clicrbs.com.br/especial/rs/donna - adaptação)
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Em relação ao uso do advérbio de lugar onde e sua forma contraída aonde, a alternativa que preenche corretamente e respectivamente as lacunas das linhas 09 (2ª ocorrência), 11, 16 (1ª ocorrência) e 19 é:
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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.


