Questões de Educação e Pedagogia · INEP (ENEM)

Educação e PedagogiaEducação de jovens e adultosINEP (ENEM) 2025

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Questão de Educação e Pedagogia

PEDAGOGIA 23 Texto para questões 43 e 44 O drama do carteiro Vou contar para vocês De deixar carteiro doidão! meu drama de trabalhador O Parque Nossa Senhora de Fátima Depois de muita labuta Não é mais parque não! Consigo uma colocação Tem muito parque que não é parque Que está me deixando biruta. Mas na cidade com nome de santo Vejam só o meu drama. Santo também vira parque como o Santo Antônio Sou carteiro em São Gonçalo E o Nossa Senhora da Penha Êta cidade complicada! Que agora já não são parques Não tem mapa, não tem placa E também não são mais santos. Para a correspondência chegar O Nossa Senhora da Penha O carteiro tem que adivinhar. De parque virou jardim: Jardim República. Ando para lá e para cá Parece coisa de doido Para descobrir que não sei Mas por favor, acreditem em mim Os muitos nomes do mesmo lugar. Puseram um nova no jardim Tem rua com três nomes E agora é assim: Jardim Nova República Tem casa com mesmo número O Parque Nossa Senhora de Fátima Cada um informa de um jeito Pra você tomar ciência E nada está direito. Também virou jardim: o Jardim Independência. A complicação aumenta Só que a história não finda Quando chego ao Capote O Jardim Independência, Me enrolo para valer ninguém sabe por que virou bairro Almerinda Na tal esquina do Columbandê! Essa cidade não tem mapa O Capote é lá no final Mas tem muita localidade Perto do Arsenal Como pode um carteiro O Columbandê que é uma fazenda Andar rápido e ligeiro É perto do Parque Nossa Senhora de Fátima Por tantos bairros e nomes Aí vem mais confusão Que definem os mesmos lugares? ARAÚJO, M.; PÉREZ, C. L. V.; TAVARES, M. T. G. Caderno de alfabetização patrimonial. Rio de Janeiro: Ágora, 2011. 2025

Em uma aula voltada para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), uma professora utiliza o cordel O drama do carteiro para explorar assuntos diversos, como espaço geográfico, localização, regionalismo e história local. Sugere trabalhar com a turma atividades interdisciplinares utilizando a roda de conversa, a escrita de texto, a confecção de murais, a produção de vídeos, entre outros. A ação pedagógica descrita anteriormente expressa uma prática que

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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.