Questão de Educação e Pedagogia

O Documento Base do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos – PROEJA dedica um capítulo para a avaliação. Neste capítulo, o documento apresenta as múltiplas dimensões da avaliação: diagnóstica, processual, formativa e somativa. Com base nas definições do documento, associe as duas colunas de acordo com as definições apresentadas aos conceitos de avaliação citados no texto e, depois, escolha a alternativa que apresenta a sequência correta. ( ) Caracteriza o desenvolvimento do aluno no processo de ensino-aprendizagem, visualizando avanços 1 – Diagnóstica e dificuldades e realizando ajustes e tomando decisões necessárias às estratégias de ensino e ao desempenho dos sujeitos do processo. ( ) O sujeito tem consciência da atividade que desenvolve, dos objetivos da aprendizagem, podendo participar na 2 – Processual regulação da atividade de forma consciente, expressando seus erros, como hipóteses de aprendizagem. ( ) Reconhece que a aprendizagem acontece em diferentes tempos, por processos singulares, têm ritmos 3 – Formativa próprios e lógicas diversas, em função de experiências anteriores mediadas por necessidades múltiplas e por vivências individuais. ( ) Expressa o resultado referente ao desempenho do 4 – Somativa estudante no bimestre/semestre através de menções, relatórios ou notas.