Questão de Língua Portuguesa

Leia o texto. “O modo pelo qual os homens produzem os seus meios de vida depende, antes de tudo, da natureza dos meios de vida já encontrados e que tem de reproduzir. Não se deve considerar tal modo de produção de um único ponto de vista, a saber: a reprodução da existência física dos indivíduos. Trata-se, muito mais, de uma determinada forma de atividade dos indivíduos, determinada forma de manifestar sua vida, determinado modo de vida dos mesmos. Tal como os indivíduos manifestam sua vida, assim são eles. O que eles são coincide, portanto, com sua produção, tanto com o que produzem, como com o modo como produzem. O que os indivíduos são, portanto, depende das condições materiais de sua produção” (Marx; Engels, 1984, p. 27 apud Borges, 2017, p. 106). Borges (2017), considerando as contradições da sociedade capitalista explicitadas pela teoria de Karl Marx, examina o papel da escola a partir dos conceitos de trabalho e humanização. Neste contexto, leia com atenção as afirmativas que seguem. I. O processo educativo é humanizador na medida em que permite que os seres humanos desenvolvam sua capacidade ontológica. Podemos inferir que a educação tem uma função social central na humanização do homem e em seu desenvolvimento. II. Na sociedade do capital, toda riqueza humana tornou-se mercadoria, bem como os saberes sistematizados, fonte inclusive de toda tecnologia motora da indústria. A divisão entre o capital e o trabalho é evidentemente realizada de forma equiparada entre as classes sociais, assim como é em relação à apropriação dos saberes, que é possível pelo esforço individual. III. Se o homem é ser social, portanto, ao mesmo tempo, natureza e cultura, toda ampla dimensão não natural deve ser adquirida nas relações sociais. É possível inferir que o homem aprende a ser homem a partir das relações em que está posto. Por conseguinte, pode-se entender que a educação é constitutiva do ser humano e a prática social passa a determinar a forma como a dimensão natural acontece. IV. O capitalismo tem sido a forma de organização social que alcançou a maior eficiência – tanto na produção da riqueza quanto na sua expropriação. No momento histórico atual, a escola pública brasileira se apresenta como muito mais alienadora do que transformadora, e sempre constituiu espaço da tensão determinadora das relações sociais de produção no capitalismo. V. A escola tem como função garantir a apropriação dos saberes a todos os indivíduos. É uma instituição social responsável pela adaptação do homem à sociedade e exerce um papel consensual. Portanto, não é possível pensar a escola como espaço ou instrumento de resistência e luta de classes, mas como instância de reprodução. Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas CORRETAS.