Educação e PedagogiaOutros temasFundatec 2022
Prefeitura Municipal de Flores da Cunha/RS Concurso e Processo Seletivo Públicos Nº
Questão de Educação e Pedagogia
Sobre inclusão escolar, analise a sentença abaixo de acordo com Mittler (2003). O objetivo da inclusão está atualmente no coração da política filosófica e cultural (1ª parte). No campo da educação, a inclusão envolve um processo de reforma e de reestruturação das escolas como um todo, com o objetivo de assegurar que todos os alunos possam ter acesso a todas as gamas de oportunidades educacionais e sociais oferecidas pela escola (2ª parte). Isso inclui o currículo corrente, a avaliação, os registros e os relatórios de aquisições acadêmicas dos alunos, as decisões que estão sendo tomadas sobre o agrupamento dos alunos nas escolas ou nas salas de aula, a pedagogia e as práticas de sala de aula, bem como as oportunidades de esporte, lazer e recreação (3ª parte). Quais partes estão corretas?
Mais questões de Outros temas
- FundatecNa maior parte das vezes, o diagnóstico psicopedagógico aparece como um processo de investigação sobre o que está causando as dificuldades de aprendizagem. De acordo com Weiss (20…
- FundatecLucas, autodeclarado negro, ao elaborar um currículo para candidatar-se a vagas de emprego, informou suas experiências profissionais, que eram muitas, mas não colocou foto 3x4. Ao…
- FundatecConforme a Lei nº 11.947/2009, que dispõe sobre o atendimento da alimentação escolar e do Programa Dinheiro Direto na Escola aos alunos da educação básica, qual das alternativas N…
- FundatecO significado do que é currículo no cotidiano escolar tem sido apresentado de forma muito diversa ao longo do tempo, mas, mesmo assim, existem aspectos comuns nessas definições. U…
- FundatecSegundo a Lei Orgânica do Município de Ibiraiaras em relação à educação, o município de Ibiraiaras deve garantir: I. Ensino Fundamental obrigatório e gratuito, assegurado, inclusi…
Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.
