Questões de Ética no Serviço Público · COMPERVE

Ética no Serviço PúblicoÉtica na educaçãoCOMPERVE 2012

UFRN

Questão de Ética no Serviço Público

Considere as seguintes afirmativas, relacionadas à análise da pro blemática do acesso e da permanência no ensino superior público do Brasil. Escolher um curso ou uma carreira supõe capacidade e condições para escolher. A escolha do curso superior por jovens de origem popular é determinada pela sua I condição social, cultural, econômica e pelo histórico de escolarização. Poucos são os estudantes de origem popular que se submetem a vestibulares para cursos de maior concorrência. Há uma tendência de esses jovens escolherem carreiras que reduzam o risco de serem excluídos da universidade. A escolha de um curso ou de uma carreira universitária supõe capacidade para escolher, sendo a condição socioeconômica elemento irrelevante nessa decisão. A II existência de estudantes de origem popular aprovados em vestibulares para cursos de maior concorrência comprovam que as instituições de ensino superior oferecem oportunidades para todos. Aqueles que se dedicam e estudam conseguem entrar. Para jovens de origem popular, a atividade remunerada, seja como uma modalidade de bolsa, seja como vínculo no mercado de trabalho, realizada concomitante a seus III processos formativos, não tem uma função meramente de sobrevivência material. Ela possibilita também a busca de autonomia em relação à família, e a formação de um currículo que lhes permita disputar o mercado de trabalho. Evasão e retenção são problemas que atingem globalmente alunos do ensino superior independente da sua condição socioeconômica. As pesquisas sobre o perfil de IV estudantes do ensino superior no país indicam que variáve is, como renda familiar, escolaridade dos pais e local de moradia, não exercem influência nas taxas de evasão e retenção das Instituições Federais de Ensino Superior. Estão baseadas numa abordagem dialética as afirmativas

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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.