Questões de Língua Portuguesa · Com. Exam. (MPE RS)

Língua PortuguesaInterpretação de textosCom. Exam. (MPE RS) 2009

MPE RS

Questão de Língua Portuguesa

01. Houve um tempo em que a sorte dos acusados de crimes dependia, entre outros fatores, de 02. sua resistência física. Submetidos a terríveis provas e duelos, declarava-se a absolvição daqueles 03. que se saíam vencedores em tais embates, certamente ungidos com a proteção divina somente 04. outorgada aos inocentes. Nessa época, um só órgão desempenhava as funções de acusar, de 05. defender e de julgar; e de semelhante modelo não poderia resultar esta perversa 06. consequência: com o processo, não se pretendia alcançar a verdade, para condenar os culpados e 07. absolver os inocentes, mas apenas extrair a confissão dos acusados, cujo êxito era 08. empregada, em larga escala, a tortura. 09. Hoje, seguramente pode-se dizer que vivemos sob a égide de sistema mais justo: se "fulano", 10. "beltrano" ou "sicrano" é suspeito de crime, não basta que a polícia, na fase do inquérito, o 11. considere culpado; não é tampouco suficiente que o Ministério Público venha a acusá-lo 12. formalmente do delito; é indispensável que, por sentença definitiva, o juiz o reconheça como tal, 13. após o curso de um processo em que lhe sejam garantidas amplas possibilidades de contraditar as 14. afirmações do órgão acusador. Assim estabelece nossa ordem jurídica, e assim gostaríamos que 15. fosse, caso na "pele" do acusado figurasse qualquer de nós. 16. No entanto, quando a imprensa traz à tona crime brutal que nos choca a todos, em não raras 17. vezes somos levados a equívoco lógico que põe abaixo essa equação: do justificável desejo de 18. que sobre o criminoso recaiam as penas da lei, passamos a imaginar que disso siga, como 19. inferência imediata, a conclusão o respectivo culpado seja necessariamente aquele a quem 20. se imputa o delito. Ignora-se que, à diferença de momentos históricos precedentes, o processo já 21. não serve para "encontrar", a qualquer preço, um culpado: interessa-lhe tanto a punição do autor 22. do crime, quanto a absolvição de quem, acusado, não o praticou. Adaptado de: < http://www.observatoriodaimprensa.com.br/ artigos.asp?cod =483JDBO01 >. Acesso em: 15 mar. 2009.

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Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, referentes a aspectos linguísticos de segmentos do texto. ( ) A conjunção ou (I. 10) apresenta valor inclusivo e, por essa razão, a forma verbal (é, linha 10) está no singular. ( ) O segmento qualquer de nós (I. 15) poderia ser substituído por algum de nós, sem prejuízo da correção e do sentido da frase. ( ) A locução à diferença de (I. 20) poderia ser substituída por contrariamente a, sem prejuízo da correção e do sentido da frase. ( ) A palavra tanto (I. 21) poderia ser deslocada para imediatamente antes de quanto (I. 22), sem prejuízo da correção da frase. A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

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