Question

A perspectiva crítico-emancipatória da Educação Física escolar tem uma vasta contribuição para a área. Assim, Kunz (2006), em sua reflexão sobre a transformação didático-pedagógica do esporte, define emancipação como sendo:

Accepted Answer

B) o processo de libertar o jovem das condições que limitam o uso da razão crítica e, com isso, todo o seu agir social, cultural e esportivo, que se desenvolve pela educação

Answer

A) a rejeição do potencial criativo e educativo dos conhecimentos historicamente acumulados pelo ser humano ao longo da história, desvalorizando a cultura de movimento

Answer

C) o processo de estimular a construção de conhecimentos direcionados apenas pelos saberes do futebol de alto rendimento e, consequentemente, trabalhar para formar atletas

Answer

D) a estimulação motora precoce dos estudantes, buscando identificar aqueles que possuem um acervo motor próximo da fase de desenvolvimento especializada

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