Question

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O projeto propõe a utilização da rede social Instagram como um diário virtual, no qual os estudantes podem registrar sua relação com o livro e interagir com as postagens dos colegas. Não é possível apreciar a leitura de um clássico com o imediatismo da internet e isso pode ser um desafio para nossos estudantes, habituados aos cliques e aos likes. Além disso, ler é um processo solitário muito diferente do mundo virtual no qual temos a ilusão de nunca estarmos sozinhos. FERREIRA, A. E. S. C. S. Registros Digitais: desafios e sucessos nas aulas de Literatura do Ensino Médio. Revista Eletrônica de Educação, n. 1, jan./abr. 2019.

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Um professor de Português, seguindo o proposto pelo projeto descrito no texto e seus princípios, cria também um perfil de instagram para suas aulas de leitura. Contudo, ele focaliza a discussão com a turma no tempo necessário para a leitura de clássicos diante do ritmo acelerado das interações digitais. Nesse contexto, o professor organiza uma sequência de atividades que ajude os estudantes a reconhecerem o tempo da experiência de leitura e, também, a usar criticamente as tecnologias digitais. A estratégia pedagógica mais alinhada aos objetivos traçados é:

Accepted Answer

B) Organizar um projeto de leitura, que inclui leitura individual, fichamento do clássico com postagens de imagens e comentários dos estudantes sobre trechos escolhidos. Depois, o professor retoma essas postagens, discutindo com a turma a diferença entre o imediatismo das redes e o tempo de contemplação que a obra exige.

Answer

A) Propor testes de leitura semanais sobre pequenos trechos do clássico, utilizando um aplicativo de quiz no qual vence quem responde mais rápido. Depois, o professor enfatiza a agilidade nas respostas como principal critério de êxito, adaptado à realidade das redes sociais e reforçando o ritmo da cultura digital contemporânea.

Answer

C) Substituir a leitura integral do clássico por fragmentos curtos e memes literários sobre a obra, pedindo que os estudantes produzam resumos rápidos em linguagem adequada às redes. Nesse sentido, a ideia é tornar a atividade “mais leve” e “mais parecida com o “feed”, reduzindo ao mínimo o esforço de concentração prolongada.

Answer

D) Trabalhar com textos informativos sobre uso excessivo de celulares e novas tecnologias, deixando o clássico brasileiro para leitura individual em casa, sem acompanhamento. Nas aulas, o foco recai em campanhas de conscientização sobre dependência digital e dependência com a experiência de leitura da obra em meios digitais.

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