Libras, Braille e Educação EspecialGuia-interpretação e comunicação com a pessoa surdocegaCPPS UFERSA 2019
UFERSA
Questão de Libras, Braille e Educação Especial
Sabe-se que a realidade das pessoas surdocegas é bastante variada. De acordo com Cabruzzi e Costa (2016), “as formas de comunicação ocorrem de acordo com as possibilidades da pessoa com surdocegueira, ou seja, se a surdocegueira é congênita ou adquirida”. Considere os sistemas de comunicação indicados abaixo: I. LIBRAS Tátil II. LIBRAS em campo visual reduzido III. LIBRAS à distância IV. Braille V. LIBRAS a curta distância VI. LIBRAS apoiada VII. Língua oral adaptada VIII. Tadoma IX. Malossi X. Leitura labial XI. Escrita com alfabeto normal em papel XII. Código Morse Considerando a realidade de um surdocego inserido na comunidade surda, cuja surdez é congênita mas a cegueira foi desenvolvida já na vida adulta, são considerados sistemas de comunicação mais pertinentes para a sua realidade os de números
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Questão de prova oficial, com o gabarito definitivo publicado pela banca. Reproduzida para fins de estudo.

