Question

Durante uma avaliação neuropsicomotor de uma criança de 3 anos e 6 meses, observa-se: • Dificuldade significativa na coordenação motora. • Atenção limitada e dificuldade em manter sequências de tarefas simples. • Participação mínima em brincadeiras simbólicas estruturadas, embora interaja bem em atividades de exploração livre. Considerando os marcos do desenvolvimento neuropsicomotor e a perspectiva neuropsicopedagógica, a intervenção mais adequada deve:

Accepted Answer

B) Integrar estímulos motores finos, jogos simbólicos e atividades sequenciais, combinando estratégias lúdicas e cognitivas para potencializar funções executivas e memória de trabalho.

Answer

A) Priorizar exercícios cognitivos isolados, focando memória e atenção, sem estimular habilidades motoras, pois déficits motores podem ser compensados mais tarde.

Answer

C) Substituir atividades pedagógicas estruturadas por brincadeiras livres, enfatizando socialização, pois o desenvolvimento motor e cognitivo se corrigirá naturalmente com idade e prática espontânea.

Answer

D) Aplicar treinamento motor intensivo e repetitivo, isolado de contextos lúdicos ou cognitivos, para acelerar aquisição de coordenação, deixando atenção e funções executivas para fases posteriores.

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