Questão de Ética no Serviço Público

(Peso 3) Os Parâmetros Curriculares Nacionais destacam objetivos gerais de Língua Estrangeira para o Ensino Fundamental que decorrem, por um lado, do papel formativo de Língua Estrangeira no currículo, mas, por outro lado, de uma reflexão sobre sua função social no país e sobre as limitações impostas pelas condições de aprendizagem. (BRASIL, 1998, p. 65). Considerando que esses objetivos devem levar em conta o aluno, o sistema educacional e a função social da língua estrangeira, numere a segunda coluna de acordo com a primeira. ( 1 ) O aluno ( 2 ) O Sistema Educacional ( 3 ) A função social da língua estrangeira ( ) Utiliza as habilidades comunicativas de modo a poder atuar em situações diversas. ( ) Considera as capacidades cognitivas, afetivas, éticas, estéticas, motoras, e de inserção e atuação social do aluno. ( ) Reconhece que o aprendizado de uma ou mais línguas lhe possibilita o acesso a bens culturais da humanidade construídos em outras partes do mundo. ( ) Dá acesso à ciência e à tecnologia modernas, à comunicação intercultural, ao mundo dos negócios e a outros modos de se conceber a vida humana. ( ) Indica a relevância de aprendizagem de outras línguas para a vida dos alunos brasileiros, de modo a permitir a conscientização da grande quantidade de línguas que os rodeia em todo lugar.