Question

Texto 3

Ambiental brasileira. Ambiente e Sociedade, n. 1, jan.-mar. 2014 (adaptado).

Pilha de Daniel ATKINS, P.; JONES, L.; LAVERMAN, L. Princípios de Química: questionando a vida moderna e o meio ambiente. Porto Alegre: Bookman, 2018 (adaptado).

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Considerando as macrotendências de Educação Ambiental apresentadas, o planejamento do professor caracteriza-se como

Accepted Answer

A) conservador, haja vista que o professor direcionou as atividades para discutir aspectos conceituais, explicando que ocorre uma reação de oxirredução espontânea nas pilhas, e abordou a gestão de resíduos e os impactos ambientais gerados pelo descarte das pilhas e das baterias.

Answer

B) crítico, já que o professor conduziu as atividades para discutir os impactos do descarte de pilhas e baterias, explicando uma reação de oxirredução não espontânea, e realizou uma campanha para coletar as pilhas usadas para resolver o problema do descarte de resíduos.

Answer

C) crítico, uma vez que o professor direcionou as atividades para a comprovação da teoria, com base em experimentos sobre a estrutura de pilhas, indicando que ocorre uma reação de oxirredução espontânea.

Answer

D) conservador, visto que o professor desenvolveu atividades experimentais e apresentou uma reportagem sobre o impacto do descarte de pilhas, indicando que ocorre nelas uma reação de oxirredução não espontânea.

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