Questão de Educação e Pedagogia

Leia o texto a seguir. Vygotsky (1976) escreveu, em 1933, importante ensaio sobre o brinquedo, no qual reconhecia que as primeiras brincadeiras são imaginativas, mas não muito inovadoras. As crianças pequenas, quando brincam, ajustam-se muito estritamente ao comportamento adulto e exibem pouca criatividade. Uma menina de dois anos, arrumando sua boneca no carrinho, imita com infalível precisão a maneira como a sua mãe a coloca na cama. A criança insiste em que cada detalhe seja perfeito e não admitirá nenhuma alteração na posição da boneca. ...Assim, as crianças brincam de verdade e reproduzem a realidade, o que significa que sua liberdade é ilusória. Vygotsky diz isso muito claramente: “O brinquedo está mais perto da recordação do que da imaginação. - ou seja, é mais memória em ação do que situação imaginária nova” (Vygotsky, 1976, p. 552; cf. Vygotsky, 1990). RATNER, Carl. A Psicologia sócio-histórica de Vygotsky: aplicações contemporâneas. Trad. Lólio Lourenço de Oliveira - Porto Alegre: Artes Médicas, 1995. pp. 154 - 155. Das alternativas abaixo a que mais se aproxima da concepção do brinquedo no construto mais geral da perspectiva sociohistórica é