Question

Em uma escola de ensino fundamental, professores de arte, ao final do semestre letivo, avaliam trabalhos coletivos e individuais desenvolvidos pelos estudantes. Para orientar o processo, fundamentam-se nos princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Referencial Curricular Gaúcho – Ensino Fundamental (RCG) – que compreendem a avaliação em arte como parte do processo formativo, articulando criação, reflexão e fruição, sem caráter classificatório voltado à formação profissional. Considerando esses referenciais, assinale a alternativa que apresenta a concepção de avaliação mais adequada a essa situação.

Accepted Answer

B) Considerar criação, respostas aos desafios e produções, com foco no percurso e nos avanços de aprendizagem ao longo do processo, sem finalidade de formar artistas.

Answer

A) Reconhecer processos criativos em sua totalidade expressiva, dispensando mediação docente ou articulação com repertórios culturais e históricos.

Answer

C) Utilizar critérios técnico-formais, definidos pela gestão, como portfólios e mostras, para justificar desempenhos.

Answer

D) Adotar etapas padronizadas para garantir equidade, baseando-se nos conteúdos previstos nos planos de ensino e em autoavaliações guiadas. (E) Avaliar comparando produções com modelos artísticos estudados, visando adequação formal às referências e técnicas apresentadas, aumentando as possibilidades de assimilação.

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